校园植物种类调查实验报告

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1、.校园植物种类调查实验报告一、目的要求1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。2．认识校园内外的常见植物。二、材料用品照相机、铅笔、笔记本、检索表等。三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关

2、植物的资料，获取各种植物的详细信息。5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。三、调查内容(一)校园和公园植物形态特征的观察植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部)，结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要

3、部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。(二)植物种类的识别和鉴定...在对植物观察清楚的基础上，识别、鉴定植物就会变得很容易。对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物，确认无疑后可直接写下名称；生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。在把区域内的所有

4、植物鉴定、统计后，写出名录并把各植物归属到科。(三)植物的归纳分类在对校园内外的植物进行识别、统计后，为了全面了解、掌握园内的植物资源情况，还须对它们进行归纳分类。分类的方式可根据自己的研究兴趣和植物具体情况进行选择。对植物进行归纳分类时要学会充分利用有关的参考文献。下面是几种常见的植物归纳分类方式。1．按植物形态特征分类木本植物、乔木、灌木、木质藤本、草本植、一年生草本、二年生草本、多年生草本2．按植物系统分类：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、双子叶植物、单子叶植物3．按经济价值分类：观赏植物、药用植物、食用

5、植物、纤维植物、油脂植物、淀粉植物、材用植物、蜜源植物、鞣质植物、其它经济植物(四)编制植物的定距式检索表。五、作业1．写出所调查区域植物名录(归属到科)，并对它们进行归纳分类，形成完善的实验报告。2．通过植物的调查、研究，谈谈你对学校或植物园绿化现状的看法3、制作汇报用PPT，将探究过程完整地呈现出来。六、调查结果：（一）根据我们所观察的植物进行分类成表如下：序号植物名称科名属名序号植物名称科名属名1白蜡木犀科白蜡属38大叶栀子茜草科栀子属...2丁香丁香属39八角金盘五加科八角金盘属3金叶女贞女贞属40南天竺小檗科

6、南天竹属5迎夏素馨属41红叶小檗小檗科小檗属6迎春素馨属42剑麻龙舌兰丝兰属7桂花木樨属43玉兰木兰科木兰属8连翘连翘属44广玉兰木兰科木兰属9银杏银杏科银杏属45鹅掌楸木兰科鹅掌楸属10鸢尾鸢尾鸢尾属54胡桃胡桃科胡桃属11木槿锦葵科木槿属55无花果桑科榕属12杏树蔷薇科李属46构树桑科构属13火棘火棘属47美人蕉美人蕉科美人蕉属14草莓草莓属48杜仲杜仲科杜仲属15西府海棠苹果属49睡莲睡莲科睡莲属16木瓜木瓜属50小叶黄杨黄杨科黄杨属17桃树李属51大叶黄杨黄杨科黄杨属18榆叶梅桃属52香樟樟科樟属19红叶李李属

7、53柿子柿树科柿树属20月季蔷薇属54绿萝天南星科绿萝属21玫瑰蔷薇属55花叶珊瑚山茱萸科桃叶珊瑚属22山楂山楂属56石榴石榴科石榴属23石楠石楠属57葱兰石蒜科葱莲属24樱花李属58山茶花山茶科山茶属25枇杷枇杷属59吉祥草车前科爆仗竹属26合欢豆科合欢属60紫薇千屈菜科紫薇属27紫藤紫藤属61枣鼠李科枣属28垂槐槐属62龙枣鼠李科枣属29国槐槐属63龙柏柏科圆柏属30紫荆紫荆属64侧柏柏科侧柏属31龙爪槐槐属65柏树柏科柏属32白花三叶草车轴草属66石竹石竹科石竹属33五针松松科松属67马齿苋马齿苋科马齿苋属34雪

8、松松科雪松属68枸杞茄科枸杞属35栾树无患子科栾属69法国梧桐悬铃木科悬铃木属...36海桐海桐花科海桐花属37龟甲冬青冬青科冬青属（二）按植物形态特征分类木本植物包括木樨科、木兰科、杨柳科、松科、银杏科、蔷薇科等一些乔木与灌木类的植物。（三）下面再详细介绍个别科的代表植物：1、木樨科：乔木、灌木或为木质藤本；开白色或暗黄色小花，