砌体结构课程设计-多层混合结构房屋设计

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1、南华大学船山学院砌体结构课程设计.《砌体结构》课程设计任务书一、设计题目：多层混合结构房屋设计某多层办公楼，建筑条件图见附图，对其进行结构设计。二、设计内容1、结构平面布置图：柱、主梁、圈梁、构造柱及板的布置2、墙体的承载力的计算3、墙体局部受压承载力的计算4、挑梁、雨蓬的计算5、墙下条形基础的设计6、绘制各层结构平面布置图（1：200）7、完成计算书三、设计资料1、题号及楼面荷载取值第n题（见表一，表中有42道题目，每班学生根据学号选择相应的题号。）2、其它荷载取值（全部为标准荷载值）（1）、屋面活荷载取2

2、.0,恒荷载取5.0（2）、卫生间活荷载取楼面活荷载,恒荷载取楼面恒荷载+3（3）、楼梯间活荷载取楼面活荷载,恒荷载取楼面恒荷载+2.5（4）、钢筋混凝土容重（5）、平顶粉刷：0.40（可以不考虑）（6）、基本风压：0.35kN/m222南华大学船山学院砌体结构课程设计（7）、铝合金门窗：0.25（8）、墙：240mm厚：5.24；120mm厚：2.963、地质条件本工程建设场地地质条件较好，持力层为粘土层，持力层厚度4.0米，上部杂填土厚度1.2米,持力层下无软弱下卧层。粘土层地耐力特征值为200kpa。4

3、、材料（1）、混凝土：C20或C25（2）、砖采用页岩砖，砂浆采用混合砂浆或水泥砂浆，强度等级根据计算选定。表一题号恒载活载2.02.12.22.32.42.52.63.012345673.18910111213143.2151617181920213.3222324252627283.4293031323334353.536373839404142注：恒载、活载指的是楼面恒载、活载标准值，单位为，要求同学按学号选择每题的楼面恒载、活载值。本人学号为29号，做29题，楼面恒、活荷载分别为3.422南华大学船山

4、学院砌体结构课程设计，2.0。计算书内容一、结构方案1.主体结构设计方案该建筑物层数为五层，总高度为16.5m，层高3.3m<4m;体形简单，室内要求空间小，横墙较多，所以采用砖混结构能基本符合规范要求。2.墙体方案及布置（1）变形缝：由建筑设计知道该建筑物的总长度32.4m<60m，可不设伸缩缝。工程地质资料表明：场地土质比较均匀，领近无建筑物，没有较大差异的荷载等，可不设沉降缝；根据《建筑抗震设计规范》可不设防震缝。（2）墙体布置：应当优先考虑横墙承重方案，以增强结构的横向刚度。大房间梁支撑在内外纵墙上，

5、为纵墙承重。纵墙布置较为对称，平面上前后左右拉通；竖向上下连续对齐，减少偏心；同一轴线上的窗间墙都比较均匀。个别不满足要求的局部尺寸，以设置构造拄后，可适当放宽。根据上述分析，本结构采用纵横墙混合承重体系。（3）墙厚为240mm。（4）一层层采用MU15烧结页岩砖，Mb15混合砂浆；二至五层采用MU10烧结页岩砖，Mb10混合砂浆。（5）梁的布置：梁尺寸为250mm*600mm，伸入墙内240mm。梁布置见附图。（6）板布置：雨篷，楼梯间板和卫生间楼面采用现浇板，其余楼面均采用预制装配式楼面，二层楼面：预制板

6、型号为YKB3651，走廊采用YKB2451；三到五层楼面：预制板型号为YKB3652,走廊采用YKB2452，其他具体布置见附图。3.静力计算方案由建筑图可知，最大横墙间距s=10.8m，屋盖、楼盖类别属于第一类，s<32m，查表可知，本房屋采用刚性计算方案。计算简图如下所示。22南华大学船山学院砌体结构课程设计1.多层砖混房屋的构造措施（1）构造柱的设置：构造柱的根部与地圈梁连接，不再另设基础。在柱的上下端500mm范围内加密箍筋为φ6@150。构造柱的做法是：将墙先砌成大马牙槎（五皮砖设一槎），后浇构造

7、柱的混凝土。混凝土强度等级采用C25。（2）圈梁设置：各层、屋面、基础上面均设置圈梁。横墙圈梁设在板底，纵墙圈梁下表面与横墙圈梁底表面齐平，上表面与板面齐平或与横墙表面齐平。当圈梁遇窗洞口时，可兼过梁，但需另设置过梁所需要的钢筋。二、荷载资料（均为标准值）根据设计要求，荷载资料如下：1、屋面恒荷载：屋面活荷载：。2、楼面恒荷载：，楼面活荷载：。3、卫生间恒荷载：，活荷载：。4、钢筋混凝土容重：。5、墙体自重标准值厚墙体自重(按墙面计)铝合金玻璃窗自重(按墙面计)6、衡阳地区基本风压，且房屋层高小于4m，房屋总

8、高小于38米，所以设计不考虑风荷载的影响。7、楼梯间恒荷载，活荷载22南华大学船山学院砌体结构课程设计三、墙体高厚比验算1、外纵墙高厚比验算室内地面距基础高度为0.8m，故底层高度H=3.3+0.8=4.1m，最大横墙间距s=10.8m，即s>2H，计算高度H0=1.0H=4m，二层及二层以上为H0=3.3m。墙厚为0.24m，承重墙取。有窗户的墙允许高厚比：；[β]允许高厚比，查表得：当砂浆强度等