机械设计课程设计-圆锥-圆柱齿轮减速器

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1、《机械设计》课程设计说明书1设计题目12总体设计22.1方案拟定22.2电机选型32.3传动比分配32.4传动装置的运动和动力参数选择43.传动零件设计53.1斜齿圆柱齿轮设计53.2直齿圆锥齿轮设计84.轴系的设计计算114.1高速轴I的设计与计算114.2低速轴III的的设计154.3中速轴II的设计与计算235滚动轴承的寿命计算325.1轴III的轴承的寿命计算326键连接的校核计算357联轴器的选型368润滑和密封方式的确定369箱体及附件的结构设计37第35页共35页《机械设计》课程设计说明书1

2、设计题目12总体设计22.1方案拟定22.2电机选型32.3传动比分配32.4传动装置的运动和动力参数选择43.传动零件设计53.1斜齿圆柱齿轮设计53.2直齿圆锥齿轮设计84.轴系的设计计算114.1高速轴I的设计与计算114.2低速轴III的的设计154.3中速轴II的设计与计算235滚动轴承的寿命计算325.1轴III的轴承的寿命计算326键连接的校核计算357联轴器的选型368润滑和密封方式的确定369箱体及附件的结构设计37第35页共35页《机械设计》课程设计说明书1设计题目设计任务：设计皮带运

3、输机的圆锥-圆柱齿轮减速器。用于港口的货物运输，双班制工作（每年以300天记，轴承寿命达齿轮寿命的1/3以上）工作中有轻微振动。原始数据如下：物理量运输带拉力F(N)运输带速度V(m/s)卷筒直径D(mm)使用年限(年)数据10202.6400102总体设计2.1方案拟定1.电动机2.联轴器3.减速器4.卷筒5.输送带第35页共35页《机械设计》课程设计说明书2.2电机选型1.电动机类型的选择：选用Y系列双向交流异步电机2.电动机功率的选择：a)工作机所需功率：b)传动装置的总效率：查表2-2得：，，（等

4、级为8）c)电动机所需功率：3.电动机转速的选择：选用的同步转速为1500r/min4.电动机型号的确定：a)查表16-1,选用的型号为Y112M-4，其额定功率4KW，满载转速1440r/min。b)查表16-2得：电动机外伸长度为L=60mm，外伸直径为D=28mm，轴心高H=112mm。2.3传动比分配1.工作机转速：2.总传动比：3.传动比分配：第35页共35页《机械设计》课程设计说明书即高速级的传动比为2.9，低速轴的传动比为4.0。第35页共35页《机械设计》课程设计说明书2.4传动装置的运动

5、和动力参数选择1.各轴转速的计算：2.各轴输入功率的计算：3.3260.99=3.2933.2930.990.97=3.1623.1620.990.97=3.0373.0370.990.99=2.9773.各轴输入转矩的计算:第35页共35页《机械设计》课程设计说明书将计算的结果列表如下：轴号转速功率转矩传动比I14403.29221.8392.9II496.553.16260.8144.0III124.143.037233.6341.0IV124.142.977228.9853.传动零件设计3.1斜齿圆

6、柱齿轮设计3.1.1齿轮材料及热处理方式两齿轮均选45钢：小齿轮调质，硬度260HBS；大齿轮正火，硬度200HBS。　查图6-18b得：610MPa，570MPa　230MPa，210MPa3.1.2应力循环次数N及寿命系数且查图6-20得：；查图6-21得：第35页共35页《机械设计》课程设计说明书3.1.3许用应力查表6-9取，，取3.1.4按齿面接触疲劳强度设计a)计算工作转矩：b)初选系数和参数：暂取，齿数精度8级；因电动机驱动，工作载荷有轻微振动，由表6-2查得=1.25，取=1.05；由表6

7、-5选取1，由图6-3查得1.2，由图6-9查得1.15。1.251.051.151.2＝1.81由图6-13查得2.45；查表6-4得189.8。取0.8，c)计算齿轮直径和主要尺寸第35页共35页《机械设计》课程设计说明书选择齿数：，则按表6-6，取标准模数中心距，圆整取精确计算螺旋角齿轮圆周速度由表6-7可知，选取齿轮精度8级是合适的。因，故取，则3.1.5校核齿轮弯曲疲劳强度计算当量齿数：按，查图6-16，得查图6-17，得取计算断面重合度：第35页共35页《机械设计》课程设计说明书故满足弯曲疲劳

8、强度。3.1.6计算齿轮几何尺寸3.2直齿圆锥齿轮设计3.2.1选择材料、确定热处理方式及许用应力选用45钢，小齿轮调质，硬度260HBS，大齿轮正火，硬度200HBS。查图6-18得，;查图6-19得，;查表6-9得，，取.寿命计算同前：,第35页共35页《机械设计》课程设计说明书3.2.2按齿面接触疲劳强度计算设计查表6-2得,,取齿宽系数,因则按查图6-9得由表6-4得，对于标准齿轮取,则，取于是取标准模数则实际3.2.