PLC课程设计--智力抢答器

《PLC课程设计--智力抢答器》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、PLC课程设计一设计题目智力抢答器二设计要求参加竞赛人分为儿童组、学生组、成人组，其中儿童组二人，成人组两人，学生组一人，主持人一人。每人有一个按钮，每组有一盏指示灯。当主持人按下开始按钮后，指示灯L0亮，表示抢答开始，参赛者方可按下按钮抢答，否则违例,此时抢答者桌上灯闪烁。为了公平，要求儿童组只需一人按下按钮，其对应的指示灯亮，而成人组需二人同时按下两个按钮，对应的指示灯才亮；当一个问题回答完毕，主持人按下复位按钮，一切状态回复，可以开始新的抢答；成年人一人违例，抢答灯闪烁；当抢答开始后时间超过30s，无人抢答，此时铃响，提示抢答时间已过，此题作废；最先一组指示灯亮以后，

2、其他组按下的按键无效。要求根据控制要求分配输入、输出，写清设计过程及编制程序，上机调试的过程及结果。三设计步骤（1）I/O分配根据控制要求，输入主要有主持人控制的抢答开始按钮、复位按钮和三组参赛人的抢答按钮，输出有蜂鸣器和四盏指示灯。共需要I/O点12个，其中7个输入，5个输出。输入信号：抢答开始按钮SB0X0复位按钮SB1X1儿童组抢答按钮SB11和SB12X3和X4学生组抢答按钮SB21X5成人组抢答按钮SB31和SB32X6和X7输出信号：指示灯L0Y9指示灯L1Y1指示灯L2Y2指示灯L3Y3蜂鸣器Y4（2）具体步骤抢答开始按钮SB0X0作用：启动该按钮表示可以开始

3、抢答复位按钮SB1X1，将SB1接于指示灯L0,L1,L2,L3,和蜂鸣器之前作用：启动该按钮用于复位例如：儿童组只需任意一人按下抢答按钮，故抢答按钮需采用并联成人组需要两人同时按下抢答按钮，故抢答按钮需要采用串联抢答违例：采用以1s为周期重复通、断动作的R901C继电器，使抢答者的指示灯闪烁当抢答开始后时间超过30s，蜂鸣器响，使用定时器来控制最先一组指示灯亮以后，其他组按下的按键无效.如当儿童组最先按下抢答钮后，常闭开关X3和X4串联入Y2和Y3所在的控制线路，使其处于断开，导致成人组和学生组的抢答按钮无效(3)梯形图程序设计四上机调试过程五心得体会PLC课程设计是实践

4、性和动手性最强的一门课程设计，我们理所当然的要认真对待，本次设计的智力抢答器，这个课题用到了PLC课程的大部分基本指令且对课本上的知识有了进一步的掌握。从分析问题，设计出梯形图，再到上机调试，发现了一些问题，但都通过自己的努力一次次解决了，当课程设计完成时，那感觉是甜蜜的，没有耕耘，哪来得收获的喜悦，不懂付出怎么能知道回报的快乐，一分耕耘一分收获，有付出才会有回报。