plc课设——智力竞赛抢答器

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1、PLC课程设计报告书设计题目：智力竞赛抢答器班级：学号：姓名：日期：14/14目录课程设计（论文）任务书....................................3一设计目的..............................................4二设计任务..............................................42.1设计要求............................................42.2设计题目........................................

2、....4三设计原理..............................................43.1课程设计控制原理....................................43.1．1基本功能模块..................................43.1．2扩展功能模块..................................53.2PLC控制系统流程框图................................5四设计思路...........................................

3、...64.1智力抢答器组成......................................64.2三路抢答器设计......................................7五设计梯形图............................................8六程序指令表...........................................10七调试过程问题分析.....................................107.1调试中出现的问题.............................

4、.....127.2分析与解决........................................12八课程设计总结.........................................138.1可编程逻辑器件PLC.................................138.2我们的设计心得....................................14九参考文献.............................................1414/14课程设计（论文）任务书专业班级学生指导教师题目PLC课程设计子题

5、智力竞赛抢答器设计时间2011年11月29日至2011年12月06日共1周设计要求题目要求：三队进行智力竞赛，每队三人，每队所在桌上有三个按钮（SB11，SB12，SB13；SB21，SB22，SB23；SB31，SB32，SB33）一个指示灯（分别为L1，L2，L3），主持人桌上有抢答开始按钮SBB和复位按钮SBE，三队分别为小学队、中学队和大学队，要求如下，编一PLC程序实现之。(1)主持人按下抢答开始按钮SBB后才能抢答，任一队抢答成功其桌上灯亮，其余队再抢无效。主持人按复位按钮后灯灭。(2)小学队抢答成功的条件是三个按钮任何一个按下；中学队抢答成功的条件是三个按钮都按下

6、；大学队抢答成功的条件是三个按钮都在主持人按下抢答开始按钮SBB的10秒钟内按下。指导教师签字：系（教研室）主任签字：14/14年月日智力竞赛抢答器一、设计目的①.学会绘制梯形图，掌握自主设计PLC线路的方法，并且能用硬件表示出来；②.通过基本操作，设计一个PLC智力竞赛抢答器。按控制要求设计PLC线路和设计PLC外部电路的接线图，编写控制程序，并学习上机调试程序的方法。③.熟悉PLC主机的结构，熟悉编程器的功能；④.掌握输入输出、定时器计数器、等常用指令的功能和编程方法。二、设计任务2.1设计要求根据所给的基本要求，通过调研或查阅参考资料，写出具体的设计报告书，包含设计任

7、务，设计指标、设计思路、设计梯形图和调试过程问题分析、设计结论。设计报告每人一份，打印或手写均可，验收时需要答辩。（设计及实现过程可参考PLC实验指导书）2.2设计题目三队进行智力竞赛，每队三人，每队所在桌上有三个按钮（SB11，SB12，SB13；SB21，SB22，SB23；SB31，SB32，SB33）一个指示灯（分别为L1，L2，L3），主持人桌上有抢答开始按钮SBB和复位按钮SBE，三队分别为小学队、中学队和大学队，要求如下，编写一PLC程序实现之。(1)主持人按下抢答开始按钮SB