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《Labview课程设计-虚拟信号发生器系统及示波器系统的设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、,实验总成绩：——————————————————————————装订线—————————————————————————————————报告份数：西安邮电学院通信与信息工程学院科研训练报告专业班级：学生姓名：学号(班内序号):2012年 __6__月__15_日目录摘要IABSTRACTII引言11 绪论21.1 课程基本概念及原理21.2 采用软件及开发平台21.2.1 系统设计软件21.2.2 开发平台和编程环境21.3 Labview软件基础练习31.3.1 Labview的进入
2、/退出31.3.2 Labview的变量表达41.3.3 数据操作41.3.4 程序结构51.3.5 字符串、数组、簇和矩阵51.3.6 图形化显示数据——图表和图形61.4 LabVIEW高级程序设计71.4.1 基本原理：71.4.2 建立模型：81.4.3 设计方案：92 结论143 心得体会15致谢16参考文献17摘要Labview是一种业界领先的工业标准图形化编程工具，主要用于开发测试、测量与控制系统。它是专门为工程师和科学家而设计的直观图形化编程语言。它将软件和各种不同的测量仪器硬件
3、及计算机集成在一起，建立虚拟仪器系统，以形成用户自定义的解决方案。本次实习拟以LabVIEW2010为平台，设计了一个信号发生器，并进行给定信号的频谱分析仪及滤波器设计，同时还应具有虚拟仪器的功能。该信号发生器可产生正弦波、三角波、方波、锯齿波；且类型、相位、占空比、偏移量、频率、幅值可调；可叠加噪声。频域分析，能实时显示采集到的信号的波形和各种频域的变换分析，如：FFT变换、窗函数等的频谱图形，并将该信号的各频域参数测量出来。进行低通，高通，带通，带阻，平滑等滤波器的设计。使之具有虚拟仪器的功
4、能。在必须完成以上基本功能的前提下，再对作品进行界面的美化，尽量做到界面整洁，易于操作。让使用者，及操作者以及观看者达到赏心悦目的效果。关键字：Labview，滤波器，信号发生器，频域分析IIABSTRACTLabviewisanindustry-leadingindustry-standardgraphicalprogrammingtools,mainlyforthedevelopmentoftest,measurementandcontrolsystem.Itistheintuitivegr
5、aphicalprogramminglanguagedesignedspecificallyforengineersandscientists.Itsoftwareandavarietyofmeasuringinstrumentshardwareandcomputerintegratedwiththevirtualinstrumentsystemtoformauser-definedsolutions.ThisinternshipisintendedtoLabVIEW2010asaplatfor
6、mtodesignasignalgenerator,andspectrumanalyzerforagivensignalandfilterdesign,andshouldalsohavethefunctionofthevirtualinstrument.Thesignalgeneratorcanproducesine,trianglewave,squarewave,sawtoothwave;andtype,phase,dutycycle,offset,frequency,amplitudeadj
7、ustable;canbesuperimposednoise.Thefrequencydomainanalysis,real-timedisplayofthecollectedsignalwaveformandavarietyoffrequency-domaintransformanalysis,suchas:FFT,windowfunction,spectrumgraphics,andthesignalfrequency-domainparametersmeasured.Lowpass,hig
8、hpass,bandpass,bandstop,smoothfilterdesign.Sothatithasthefunctionofthevirtualinstrument.Beautificationoftheinterfacemustcompletethebasicfunctionsofthepremise,andthenworkstotrytomaketheinterfacecleanandeasytooperate.Lettheuserandtheoperatorandtheviewe
