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时间:2019-04-03
《程序设计基础C语言课程设计---成绩记录簿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、课程设计报告课程名称程序设计基础C语言设计题目成绩记录簿姓名专业计算机工程班级学号指导教师日期2012.6.25~7.6上海应用技术学院课程设计专用纸目录一、目的及要求.................................................................................................................................4二、课程设计内容...............................................
2、..............................................................................4三、总体设计.....................................................................................................................................53.1功能模块设计.........................................
3、.............................................................................53.1.1成绩记录簿执行的主流程.....................................................................................53.1.2输入信息模块..............................................................................
4、............................53.1.3修改成绩模块..........................................................................................................63.1.4删除模块.................................................................................................................
5、.63.1.5查学生成绩模块......................................................................................................63.1.6查班成绩表模块......................................................................................................63.1.7入文件模块...........................
6、...................................................................................63.1.8取文件模块..............................................................................................................63.1.9出模块。.......................................................
7、...........................................................73.2数据结构设计.......................................................................................................................93.2.1stu结构体.....................................................................
8、............................................93.2.2全局变量...............................................................
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