欧洲传播学研究的发展轨迹、重点转向与基本趋势

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1、欧洲传播学研究的发展轨迹、重点转向与基本趋势——以《欧洲传播学刊》论文为例邵培仁杨陶玉浙江大学传播研究所浙江杭州310028摘要：欧洲传播学研究早于美国，并对美国传播学产生了深刻的影响。21世纪，无论是欧洲还是国际环境都发生了翻天覆地的变化，向来以批判思辨见长的欧洲传播学与其他学科一样也经历了较大的发展与转变。本文以《欧洲传播学刊》的论文为样本，研究了20世纪末期到21世纪初期这个世纪之交的重要时段，欧洲传播学在研究理论、研究方法以及研究内容等各个方面的重要转向，借此希望为中国以及其他地区的传播学研究提供些许启示。关键词：欧洲传播学，

2、实证研究，批判研究，学术转向，发展趋势在世界学术领域内，传播学算得上是一门年轻的学科，其涉及领域广泛，对新闻传播实践的指导性强、对社会运作的研究深入，因而受到学者的广泛重视。严格意义上讲，欧洲传播学研究早于美国，并对美国传播学产生了深刻的影响。进入21世纪以来，随着欧盟成员国的扩大，传播学在欧洲的影响力进一步加强，欧洲大陆各个国家一体化的进程加快。这种变化也体现在了学术领域，对于以研究人类根本社会功能——传播的学科来说，欧洲一体化等环境的变化既是欧洲传播学发展的机遇，也是一个很大的挑战。因此，本文将欧洲传播学研究作为研究的核心内容，试

3、图通过对《欧洲传播学刊》（Europeanjournalofcommunication）1998年-2008年之间177篇论文的分析，来勾勒、描述和解析21世纪之交的十一年间欧洲传播学研究的发展轨迹、重点转向和基本趋势，希望能给我国乃至世界范围内的传播学研究带来某些借鉴和启示。一、研究背景1，研究时间：1998年-2008年以1998年作为20世纪90年代末期的具体代表年份，其11年的跨度代表了欧洲传播学自20世纪90年代末期到21世纪初的学术研究阶段参考廖圣清在《20世纪90年代的西方大众传播学研究》（2005）一文中的划分方式，将

4、1998年作为20世纪90年代末期的代表，而2009年的学刊还未出版完毕，因此选择2008年作为21世纪初期的代表年限。。2、研究样本：《欧洲传播学刊》本文以权威性、广泛性为标准，筛选了《欧洲传播学刊》（Europeanjournalof16communication）177篇文论作为研究样本177篇学术论文内不含文摘及新书推荐等非学术研究性论文除外。，用以考察21世纪之交欧洲传播学的发展状况。（1）权威性。《欧洲传播学刊》是欧洲传播学会主（ECA）办的学术期刊，是欧洲最具国际影响力的一本传播学期刊。其第一任主编即学刊的创办者，Jay

5、G.Blumler，是英国里兹（Leeds）大学资深荣誉教授及美国马里兰（Maryland）大学教授，曾担任国际大众传播学会（ICA）的主席。该学刊自1975年创办以来，坚持严格的编辑审查制度、国际交流性质的高质量学术成果，并以致力于成为一个全球传播学者交流的学术平台为责任与目标。（2）国际多样性。目前，《欧洲传播学刊》设立了3位总编、21位主编、1位助理编辑以及1位书评编辑共26位编辑，分别是来自欧洲大陆英国、法国、波兰等16个国家的知名大学教授，拥有强大的编辑力量以及高水平的学术能力。学刊论文的作者也来自欧洲大陆的各个国家，其中最

6、突出的是英国与德国等发达国家。可以说，《欧洲传播学刊》无论是从编辑队伍还是学术研究队伍来讲，都具有相当的多样性与代表性，是欧洲传播学研究的集大成者。从现有的资料来看，学刊已经被多家权威数据库收录，如SAGE、CMMC、SSCI、EBSCO、SSHC。（3）时效性。当代的学术交流都注重国际性、创新性。因此，对于学术期刊来讲，能够定期、及时的出版学术成果是非常重要的，既能够体现该学刊在学术领域的领先和创新，又是其及时、高质量的主要表现。《欧洲传播学刊》作为季刊，一年出版四期，自创办以来的固定出版时间为每年的3月1日、6月1日、9月1日和1

7、2月1日。同时，学刊善于结合当今时事变化，推动学术交流，如其曾于2000年第3期和2007年第4期出版了关于“区域冲突中的传播学研究”以及“欧洲公共领域研究”的专题。二、研究方案我们力图系统、全面地分析1998-2008年间《欧洲传播学刊》的177篇文章，主要从文章的研究内容、研究方法以及文章的引用等三个维度来探讨欧洲传播学的研究现状与转向。1、研究内容（1）文章数量。按照期刊出版时间，统计1998年-2008年11年间，每年论文总数以及年度间的数量变化。论文的数量表明了欧洲传播学者的学术活跃程度和学术成果大小，每年数量的变化则可以看

8、出近年来欧洲传播学研究的总体情况和基本走向。16（2）研究区域。欧洲传播学研究涵盖了欧洲大陆的诸多国家，本文将统计每一篇论文研究内容所在的区域，通过对论文覆盖地域的研究可以发现欧洲哪些国家的传播学发展处于领先地位。考虑到