四新学区义务教育阶段教育教学质量监控与评价实施方案

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1、.四新学区义务教育阶段教育教学质量监控与评价实施方案四新学区2017.9...四新学区义务教育阶段教育教学质量监控与评价实施方案为全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，贯彻落实国务院、教育部和省教育厅有关文件精神，全面实施素质教育，全面落实立德育人的根本任务，扎实推进新课程理念的实践，进一步规范全镇义务教育阶段学校的教育教学管理行为，实现学校管理的科学化、教学行为的规范化、教学常规的制度化、教学评价的多元化，全面提升我镇义务教育阶段教育教学质量，努力构建促进学生全面发展、教师专业成长、学校课程实施水平不断提高

2、的评价体系，经研究，特制定本实施意见。一、教育教学质量监控与评价的目的和工作目标（一）质量监控与评价的目的全面贯彻党和国家的教育方针和素质教育要求，建立健全义务教育阶段教育教学质量监控与评价体系，通过对教育教学质量监控与评价的实施，充分发挥监控与评价的导向作用和促进发展的功能，科学、客观评价全镇义务教育阶段各学校的教育教学质量，为学校实施素质教育、贯彻落实新课程标准、改进教学、促进教育教学质量稳步提高服务。（二）工作目标1、总体目标建立健全科学的质量监控和评价体系，指导和改进我镇义务教育阶段教育教学工作，促进

3、教育决策和管理科学化，促进学校课程多样化和实施水平优质化，促进教师专业发展，促进教育教学质量的有效提升，为实现我镇义务教育的优质均衡创造条件。...2、具体目标（1）建立科学的以素质教育理念为核心的区域义务教育教学质量标准；（2）建立相对完善的区域义务教育质量监控与评价组织制度和操作体系；（3）强化质量意识，注重过程监控，充分发挥质量监控与评价的调控与反馈作用，指导、引领全镇义务教育阶段各学校不断改进教育教学工作；（4）运用质量监控与评价体系，进一步规范义务教育阶段各学校的办学行为。二、基本原则（一）导向性原

4、则以党和国家的教育方针、政策法规和有关文件为指导，并贯穿于质量监控与评价全过程。通过质量监控与评价，引导学校、教师树立正确的教育观、质量观，营造全面推进素质教育的良好氛围，全面提高学生综合素质和学科学业水平。（二）发展性原则树立以学生发展为本的教育理念，面向全体学生，关注学生发展过程，促进学生全面、主动地发展；关注教师发展，引领教师加强学习，通过教育教学实践，努力提升专业素养；把质量监控与评价作为学校发展的需要和动力，促进、鼓励全镇义务教育阶段学校在原有的基础上不断进步和提高，努力办好每一所学校。（三）全面性

5、原则...内容多元，既监控、评价各学科的学业水平与质量，又监控与评价学生综合素质发展状况；既注重监控与评价学生知识与技能掌握情况，又注重监控与评价学生学习过程与方法、情感态度与价值观的发展情况；既注重教育教学质量的定量评价，又注重影响教育教学质量因素的定性分析。方法多样，要将统一考试、随机抽测、教学视导调研、问卷调查、师生座谈、典型案例分析等有机结合，对学校发展、教师发展、学生发展全面准确评价。（四）可行性原则根据党和国家的教育方针、政策法规，依据新课程标准，科学设计教育教学质量标准，研制简单易行便于普遍使用

6、的监控与评价方法与工具，对学校质量现状科学评价；为充分发挥质量监控与评价的管理功能、诊断功能，形成有效的反馈监控机制，不断提高教育教学质量，在监控与评价过程中对学校教育教学质量现状的成因，影响质量提升的因素做出科学的分析，及时对学校、教师进行反馈，提出改进意见和建议。三、教育教学质量监控与评价的基本内容与方法（一）基本内容1、学生成长——主要监控与评价学生综合素质和学生学业成绩两个方面。对于学生综合素质的评价，各学校要按省厅文件要求，结合学校实际，制定实施意见和实施方案，并认真组织实施。2、教师进步——主要监

7、控与评价教师综合素质、履行职责、教育教学绩效三个方面。3、学校发展——主要监控与评价学校环境建设、功能室建设与使用、教学管理、课程开设与课堂教学、校本研修和质量管理六个方面。（二）质量监控的方式方法1、教育教学视导视导对象为全镇公民办中小学，原则上每学期对学区所有公民办中小学视导一次。...教育教学视导的主要内容是：（1）学校发展状况，主要是查看学校环境建设、课程开设、教育教学管理、校本研修、教育教学质量提升工作；（2）教师进步状况，主要对教师在“备、教、批、辅、考、研”等教育教学环节的视导；（3）学生成长状

8、况，主要是查看学生综合素质成长实录，与学生进行学习、生活情况座谈。视导的方式主要是：实地查看学校校园环境、校园文化建设；实地查看功能室建设与使用情况；查阅学校有关教学管理与校本研修资料；与部分教师、学生座谈，发放、填写、总结调查问卷；查阅教师教学设计、作业布置与批改、培优补差记录等；课堂教学视导。2、学生学业水平监测（1）集中监测按照课程标准，采用学区统一命题，对全镇义务教育阶段3---9年级，各学