山西省太原市第五中学高三上学期阶段检测理综物理---精校解析 Word版

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1、www.ks5u.com太原五中高三年级第一学期阶段性检测理科综合一、选择题1.在选定正方向后，甲、乙两质点运动的v—t图象如图所示，则在0～t2时间内（）A.甲质点做直线运动，乙质点做曲线运动B.乙质点的加速度先增大后减小C.t1时刻两质点相遇D.0～t2时间内，甲质点的平均速度一定等于乙质点的平均速度【答案】B【解析】【分析】速度-时间图象只能反映直线运动的规律，图象的斜率表示加速度，倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动。【详解】A项：速度-时间图象只能反映直线运动的规律，则知甲、乙两质点均做直线运动，故

2、A错误；B项：根据v-t图象的斜率表示加速度，乙质点图线的斜率先增大后减小，则知乙质点的加速度先增大后减小，故B正确；C项：t1时刻两质点的速度相同，图象与时间轴所围面积表示位移，由图象可知，两面积不相等，故C错误；D项：0～t2时间内，图象与时间轴所围面积表示位移，由图可知，两质点的位移不一定相等，所以平均速不一定相同，故D错误。故应选：B。2.如图所示，水平桌面上平放有10张卡片，每一张卡片的质量均为m，用手指以竖直向下的力压第1张卡片，并以一定速度向右移动手指，确保第1张卡片与第2张卡片之间有相对滑动

3、．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，手指与第1张卡片之间的动摩擦因数为μ1-21-，卡片之间、卡片与桌面之间的动摩擦因数均为μ2，且有μ1＞μ2，则下列说法正确的是（）A.任意两张卡片之间均可能发生相对滑动B.第1张卡片受到手指的摩擦力向左C.上一张卡片受到下一张卡片的摩擦力一定向左D.最下面那张卡片受到水平桌面的摩擦力向右【答案】C【解析】【分析】第1张卡片受到手指的摩擦力是静摩擦力，方向与相对运动趋势方向相反。第2张卡片受到手指的滑动摩擦力，小于它受到的最大静摩擦力，与第3张卡片之间不发生相对滑动。根据卡

4、片之间的相对运动，从而分析摩擦力的方向。【详解】A项：设每张的质量为m，动摩擦因数为μ2，对第2张分析，它对第3张卡片的压力等于上面两张卡片的重力及手指的压力，最大静摩擦力Fm=μ2•（2mg+F），而受到的第1张卡片的滑动摩擦力为f=μ2（mg+F）＜Fm，则第2张卡片与第3张卡片之间不发生相对滑动。同理，第3张到第4张卡片也不发生相对滑动。故A错误；B项：第1张卡片相对于手指的运动趋势方向与手指的运动方向相反，则受到手指的静摩擦力与手指的运动方向相同，即受到手指的摩擦力向右，故B错误；C项：根据题意，因

5、上一张相对下一张要向右滑动，因此上一张卡片受到下一张卡片的摩擦力一定向左，故C正确；D项：对9张卡片（除第1张卡片外）研究，处于静止状态，水平方向受到第1张卡片的滑动摩擦力，方向与手指的运动方向相同，则根据平衡条件可知：第10张卡片受到桌面的摩擦力方向与手指的运动方向相反，即水平向左，故D错误。故应选：C。【点睛】本题考查对摩擦力理解和判断能力。本题是实际问题，要应用物理基本知识进行分析，同时要灵活选择研究对象。3.如图所示，固定斜面PO、QO与水平面MN的夹角均为45°，现由A点分别以v1、v2-21-先

6、后沿水平方向抛出两个小球(可视为质点)，不计空气阻力，其中以v1抛出的小球恰能垂直于QO落于C点，飞行时间为t，以v2抛出的小球落在PO斜面上的B点，且B、C在同一水平面上，则（）A.v1＝gtB.v2＝gtC.落于B点的小球的水平位移为gt2D.A点距O的距离为gt2【答案】D【解析】【分析】根据运动的时间求出撞在C点的竖直分速度，结合平行四边形定则求出小球的初速度，根据初速度和时间求出水平位移．结合几何关系求出A点和C点距离MN间的高度。【详解】A项：小球飞行的时间为t，则撞在C点竖直分速度v1y=gt

7、，因为小球恰好垂直撞在C点，根据平行四边形定则知，小球的初速度v1=v1y=gt，故A错误；B项：B、C在同一水平面上，所以两小球运动时间相同，对以v2抛出的小球有：，解得：，故B错误；C项：落于B点的小球的水平位移为，故C错误；D项：由几何关系可得：A点距O的距离为，故D正确。故应选：D。【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解。4.两颗互不影响的行星 P1、P2，各有一颗近地卫星 S1、S2-21- 绕其做匀速圆周运动。图中纵轴表示行星周围空间某位置的引

8、力加速度a，横轴表示某位置到行星中心距离 r 平方的倒数，a-关系如图所示，卫星 S1、S2 的引力加速度大小均为 a0．则（　　）A.S1的质量比 S2 的小B.P1 的质量比 P2 的小C.P1的第一宇宙速度比P2 的大D.P1 的平均密度比 P2 的小【答案】CD【解析】AD、根据牛顿第二定律得： ，则得行星对周围空间各处物体的引力产生的加速度为：, 由此不能判断近地卫星 S1 、 S2 的质量大小。由数学