湘教版八年级地理上册学案设计全套

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1、第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域学习目标：知识与技能：我国的位置特点、陆地面积、领土的四端点、大陆海岸线、陆上国界线、四大近海、两大内海及领海宽度、祖国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家的名称与位置。过程与方法：运用地图分析我国地理位置的优越性.情感与价值观：感受中国疆域的“广阔”培养热爱祖国的情感。一、自主学习学习任务一：阅读教材P2完成下列问题：中国在世界的位置：从海陆位置看，在洲的东部，洋的西岸；从纬度位置看，大部分在纬度（高、中、低），属于五带中的带；从半球位置看，既在半球（东、西），大部分又在半球（南、北）。学习任务二：阅读课本

2、P3-5完成下列问题：1、我国领土四端点：最北端（52。N多）最南端（4。N附近）最东端（135。E多）（东九区）东西共跨最西端（73。E附近）（东五区）个时区2、我国陆地总面积约平方千米，与洲面积差不多相等，面积居世界第位。3、完成课本P4活动1、24、我国的大陆海岸线长千米，我国从北到南所濒临的海依次是，它们都是洋的边缘海。海域上面积较大的岛有。和是我国的内海。我国领海宽度是海里。我国管辖的海域面积约平方千米。二、合作共建：1、读中国在地球上的位置图，回答问题（1）在图中描出东西半球和南北半球的分界线，并说明我国的半球位置。（2）在图中描出地

3、球五带的分界线，并说明无国的纬度位置。线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于带，小部分位于带。我国南北跨纬度，气候差异，有利于生产。（3）我国位于大陆的东部，洋的西岸。来自海洋的湿润空气使我国东部充沛，水资源也比较。沿海港湾，便于发展事业，海陆交通。2、读地图册P1-2按一定顺序写出我国陆上邻图：。与我国隔海相望的国家：。3、据地图，你能用哪些方法说明我国疆域辽阔？三、系统总结：位置优越：（半球、纬度、海陆）总面积大中国的疆域：国土辽阔：东西宽（最东端、最西端、所跨经度、时区）南北长（最南端、最北端、所跨纬度、温度带）边界长：陆上疆界（长度、邻国

4、）海岸线长（长度、海域、隔海相望的国家）四、诊断评价：1、我国领土的最东端在（）A、黑龙江省B、海南省C、台湾省D、上海市2、属于我国内海的是（）A、渤海、黄海B、渤海、琼州海峡C、北部湾、南海D、东海、台湾海峡3、根据世界时区的划分，我国东、西共跨（）A、4个时区B、5个时区C、6个时区D、7个时区4、我国领海的宽度应是（）A、200海里B、12海里C、30海里D、212海里5、与我国陆上接壤的国家共有（），与我国隔海相望的国家共有（）。A、15个B、14个C、6个D、8个6、我国最东端附近的学生早晨8点上课时，若按世界准时区计算，我国最西端附

5、近的时间大约（）A、3点钟B、4点钟C、5点钟D、6点钟7、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是我国（）A、纬度跨度大B、经度跨度大C、地势落差大D、东西跨度大8、有关我国地理位置的叙述，正确的是（）A、位于东半球，亚洲东部，西临太平洋B、领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙C、从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度D、我国南部有北回归线穿过9、就海陆分布而言，我国属于（）A、内陆国B、半岛国家C、海陆兼备之国D、岛国10、读“中国的邻国示意图”，回答问题（1）写出字母所代表的地理事物的名称：岛屿：AB

6、海峡：CD陆上邻国：EF（2）上海经济合作组织由六国组成：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。请你在图中相应的位置标注出六国的名字。第二节中国的行政区划英才学校学生课堂学习活动设计设计人：廘艳华王丽学习目标：知识与技能：熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。过程与方法：运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。情感与价值观：了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。一、自主学习：学习任务一：阅读课本P6

7、完成下列问题1、我国现行的行政区划基本上划分为、、、三级。2、我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和、两个特别行政区。是我国的首都。学习任务二：阅读课本P7-8完成下列问题1、省级行政单位和简称有两个的是：。2、五个自治区是：四个直辖市是：。3、完成课本P6活动1、24、据图1-5识记34个省级行政区的名称，熟悉其位置、轮廓特征。二、合格共建：1、读课本P6图1-5回答下列问题：在我国的省级行政区中位置最东的是，最西的是；纬度最高的是最低的是；跨纬度最广的是，跨经度最广的是；面积最大的是，最小的是；邻国最多的是，全部位于热带的是；

8、沿海的省区共有个，有陆上邻国的省区共有个。2、读图，完成下列要求：（1）图中四个省中，临海的有，陆上同邻国接壤的是，纬度最高的是。（2）