《车工工艺与技能训练》课程单元教学设计——转动小滑板车圆锥的方法(课件)

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1、《车工工艺与技能训练》——转动小滑板车圆锥的方法退出下页一、回顾上一任务1、台阶轴退出下页目录上页2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。②车削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③倒角的方法。退出下页上页思考前面我们给台阶轴倒角时，采用将方刀架转动45º角的方法，这给我们即将学习锥体加工带来什么启示？外圆锥二、引入任务目录退出下页上页锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？思考方刀架案例1：案例2：案例3：案例4：目录转动大滑板能否加工出锥面？摇动方刀架转动小滑板能否加工出锥面？摇动方刀架转动摇动小滑板转动大滑板

2、能否加工出锥面？摇动小滑板转动小滑板能否加工出锥面？摇动将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板请注意观察刀尖运动轨迹退出下页上页大滑板大拖板小滑板中滑板案例1操作演示目录方刀架转动大滑板能否加工出锥面？摇动大滑板大拖板中滑板将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板请注意观察刀尖运动轨迹案例2退出下页上页小滑板操作演示目录小滑板能否加工出锥面？方刀架转动摇动将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板请注意观察刀尖运动轨迹退出下页上页大滑板大拖板中滑板小滑板案例3操作演示目录小滑板转动大滑板能否加工出锥面？摇动大滑板大拖板中滑板将小滑板转动a/

3、2角度后摇动小滑板请注意观察刀尖运动轨迹退出下页上页小滑板案例4操作演示目录小滑板转动小滑板能否加工出锥面？摇动小滑板将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板就可以加工出锥体。退出下页上页从以上案例1~4分析可知：目录三、告知1、本次课学习内容：转动小滑板车圆锥的方法。2、本次课学习目标：（1）会用转动小滑板法车圆锥（2）掌握圆锥小端直径、小滑板转动角度的计算（3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤退出下页上页目录1、锥面的应用：顶尖钻头因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的对中性，因此被广泛应用于要求定位准

4、确，能传递一定转矩和经常拆卸的配合件上。外圆锥退出下页上页四、任务解析目录DD-ddLC2、锥度的概念：3、锥体小端直径及小滑板转动角度的计算：锥度是两个垂直圆锥轴线截面的圆锥直径差与该两截面间的轴向距离之比，用C表示。C=(D-d)/L上式中：α——圆锥角；D——圆锥大端直径；d——圆锥小端直径；L——锥体长度；C——圆锥体的锥度α/2——圆锥半角（即小滑板转动的角度）。退出下页上页目录本节课重点退出下页上页目录本节课重点例：如右图所示，试计算圆锥小端直径d及小滑板转动角度α/2。解：已知圆锥大端直径D=20，锥长L=1

5、5，锥度C=1/1.5，根据公式得：d=D-C×L=20-（1/1.5）×15=10α/2=arctan（C/2）=arctan（1/3）=18.43º4、转动小滑板车圆锥的方法和步骤：①根据给定尺寸，先计算出锥度小端直径d和圆锥半角α/2；②用扳手将小滑板下面转盘螺母松开，把转盘转至需要的圆锥半角α/2的刻度，然后锁紧转盘上的螺母；③分粗、精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。退出下页上页转动小滑板视频目录DD-ddLC本节课重点略大于a/2若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？DdLa退出下页圆

6、锥大端直径D会被车大。结论：上页播放动画难点解析：DLda播放动画圆锥大端直径D会被车小。结论：粗车时小滑板转动的角度应略大于a/2，逐步找正。操作谨记：小滑板β小滑板β略小于a/2目录五、归纳小结1、转动小滑板法车圆锥的特点：只能手动进给，劳动强度大，工件表面粗糙度较难控制；因受小滑板行程限制，只能加工锥面不长的工件。退出下页上页目录DD-ddLC角度调整范围大，可车削各种角度的圆锥；能车内、外圆锥，并能车出整锥体和圆锥孔；操作简便。优点缺点②小滑板不宜过松，应两手握小滑板手柄并均匀移动小滑板，以防工件表面车削痕迹粗细不

7、一；③粗车时，进刀量不宜过大，应先找正锥度，一般稍大于圆锥半角（α/2），然后逐步找正，以防工件车小而报废；④防止扳手在扳小滑板紧固螺母时打滑而撞伤手。退出下页2、转动小滑板车圆锥容易产生的问题及注意事项：上页目录①车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线误差；六、拓展如果要加工配套圆锥表面，可先转动小滑板车好外圆锥面，然后不要变动小滑板角度，将内圆锥车刀反装，使切削刃向下，主轴仍正转，便可以加工出与圆锥体相配合的圆锥孔。退出下页上页目录车配套圆锥面的方法七、课后作业已知零件图样及技术要求，采用转动小滑板法车圆锥，试计算锥

8、体小端直径d及圆锥半角a/2，编写加工工艺，为后续实训做准备。退出下页上页目录退出上页目录掌握了转动小滑板车圆锥的方法！恭喜你