程测量技术专业毕业顶岗实习报告

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1、2011届工程测量技术专业顶岗实习报告班级:测量3082姓名:学号:校内指导教师:企业指导教师:实习单位:中铁十一局五公司测绘工程系2011年6月6日28测绘工程系学生顶岗实习成绩评定表学生填写姓名学号班级测量3082专业工程测量技术所在实习单位中铁十一局五公司所在岗位测量技术员工作内容:控制点复测—桩位放样自我鉴定:本人实习期间在思想上,拥有良好的道德素质修养;在工作上,拥有不怕吃苦的精神;在学习上,刻苦学习理论知识。通过单位各位领导的精心培育和指导,与自己的刻苦学习、现场深入实践,充分掌握了铁路相关技术知识,了解了相关的施工工艺流程,在动手能力上,通过参与现

2、场施工,拥有了娴熟的施工操作手艺。能与单位同事和睦相处,交流融洽,虚心好学,注重团队合作。 28企业指导教师填写姓名王伟涛职称/职务中级测量工平时成绩实习报告成绩评语:王伟涛同学实习期间,在工作中踏实肯干,能做好自己的本职工作,积极配合同事完成各项测量工作,能够很好完成内业工作。谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,认真听取老同志的指导,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难,有虚心求教的工作态度和强烈的敬业精神,值得表扬,希望在以后的工作中继续努力,成为社会有用之才。指导教师签名:单位盖章年月日学校指导教师填写姓名职称/职务平时成绩实习报告成绩评语:指

3、导教师签名:所在院系盖章年月日综合成绩28学生顶岗实习承诺书为了加强社会实践锻炼,提高专业技能和就业竞争力,本人离校到企事单位实习,并郑重承诺如下:1.本人将严格履行学校离校审批程序,经学校相关部门审核批准后才离校;2.按规定时间到实习单位实习,如需调换实习单位,将事先报告校内外指导教师,办理相关离岗手续后才到新的实习单位,决不先离岗后报告;3.到岗两天内报告校内指导教师,并留下本人可及时联系的通讯方式,保证每周至少与校内指导教师保持联系一次;4.自觉遵守国家法律法规,遵守实习单位和学校的规章制度,有事将事先向单位指导人员和实习指导教师双方请假,不擅自离岗,不做

4、损人利己、有损实习单位形象和学校声誉的事情,不参与一切违法犯罪活动。若发生违纪情况,同意用人单位按职工管理办法处理;5.提高安全防范意识,因违章操作造成施工方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏,本人承担全部责任及医疗费用;6.校外实习或途中,找工作期间出现交通安全等意外事故,本人承担全部责任;7.积极配合学校工作,按时返校参加补考、毕业答辩,办理离校手续等有关事宜。本人将严格履行以上承诺,如有违反,愿意承担相应的责任,并按学校相关规定处理。承诺人:班级:年月日28工程测量技术专业顶岗实习任务书和指导书一、实习目的顶岗实习是学校教育的一个极为重要的实践性教

5、学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队协作精神,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。能够应用所学的专业知识和技能,具备施工图的识读、并能从施工图中提取施工放样点位计算所需数据的工作能力。培养学生树立正确的人生观、价值观,明确自己所从事的工作与社会发展的关系,养成良好

6、的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。二、顶岗实习要求1、严格遵守各项安全纪律,确保安全第一。2、严格遵守实习单位的各项规章制度,文明、和谐实习,学会沟通,学会先做人后做事。3、做到不怕吃苦,要谦虚、细致、深入、主动地实习,力求收到最满意的效果。4、坚持做好实习笔记,理论联系实际,做到深入观察,多思考、多问。5、服从学院及实习单位的安排与管理。6、按照学校的要求,定时与校内指导教师联系,汇报实习情况。7、未经允许不得擅自更改实习单位,如果因外部因素导致无法在该单位继续进行实习时,必须与指导教师联系,经学校相关部门同意后才能更换实习单

7、位。8、认真做好实习报告,收集与顶岗实习报告相关的第一手资料,完成实习报告的撰写任务。三、实习内容及时间1、顶岗实习的学生按单位员工的要求参加单位的生产活动,具体工作内容由学生与顶岗实习的单位协商确定,原则上应与所学专业相关。2、顶岗实习的时间从办理顶岗实习手续的日期至2011年6月20日。四、顶岗实习的主要任务28实习期间要求学生在单位工程技术人员和指导教师的具体指导下和帮助下,完成顶岗实习,在实习期根据工地的实际情况,努力作好以下工作:1、熟悉各岗位的职责,业务范围和工作方法。2、掌握所在工地的施工组织设计的内容及编制方法,作业计划的编制和实施情况。3、熟悉

8、图纸和说明书,施工单位的

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