中学2018—2019第一学期德育工作总结

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1、中学2018—2019第一学期德育工作总结本学期，我校德育工作依据2018年xx市教育局加强有效德育探索与实践的总体工作思路，坚持贯彻我校“坚持以学生发展为本，让每一位学生受到最好的教育，让每一位学生得到最好的发展”的办学思想,继续以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线，以主题活动为载体，强化安全教育，加强常规管理，大力推进《中小学生守则》的贯彻与落实，打造特色德育活动。一、开学初工作1.召开政教处务会，讨论研究本学期工作计划，明确工作重点，确定职责与分工，统一工作思想，对开学初的工作任务形成共识。2.召开班主任工作会议.强调本学期的工作重点，布置开学初的工作任务，提出新学期的工作要求。3

2、.收集暑假活动材料，评选学生优秀假期作品，对暑假德育工作进行总结。4.准备各种档案材料，为开学初各项常规检查评比，值周生工作的全面启动做好准备。5.组织各部门进行开学前的安全自查工作，填报好安全自查记录，保证学校各项工作平安、顺利进入正常状态。6.筹备开学典礼。7.协助完成新生分班。二.校园安全工作1.召开了学校安全工作会议.2.制定了开学初安全工作方案。3.进行了开学前安全工作联检与自查，完善安全档案建设。4.坚持开学初、节假日、特殊天气、大型活动等各类安全教育。5.坚持常规校园巡视及时发现安全隐患，关注开学初校门口上下学期间的治安状况，及时汇报，及时处理。6.加强了法制教育，强化法制观

3、念，防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服困难的坚强意志以及抑制诱惑的能力。7.签订各级各类安全责任书，向家长发放“安全承诺书”、致“运动员家长”一封信等。8.审核参加xx市中学生足球赛运动员的意外伤害险和办理校方责任险。9.开展应急疏散演练等一系列校园安全工作。10.切实加强了对学生的安全教育、生命教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度。11.建立了防恐防暴的工作机制和反校园欺凌机制，集中开展各类专项主题的安全教育。通过活动增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。三、常规管理及主题教育1.加大常规管理力度，推进《中小学生守则》的贯彻与落实，促进

4、学生文明行为习惯养成，细化日常行为规范评比工作，督促学生形成自我控制意识。加大每日的检查力度，并及时督促整改，提高班级整体的工作效率。2.认真落实《星级班级评比细则》和《xx三中班主任考评方案》，积极开展校园之星、优秀班主任评选活动。充分发挥榜样的激励作用，增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。加强了值周生队伍的培训质量和参与规模,使更多学生参与到学校管理中，增强了学生的自我教育能力。3.及时发现当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行专题教育，及时批评与通报，督促学生日常行为细节的养成，促进习惯定型。开学至今，校园内未发生重大恶性违纪事件。4.加强学校卫生管理工作的检查评比与督

5、导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形成。5.关注“问题学生”的个案辅导，关注重点学生的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化。6.为充分发挥我校学生会桥梁纽带作用，发挥学生骨干力量的引领作用，优化学生学习、生活环境，于11月在八、九年级中举行了学生会干部换届竞选活动，以加强学生会干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高。7.有效利用班主任工作微信群，勤沟通，多探讨，减少政策传递环节，节省传达时间，提高工作效率，使班主任的工作思路与学校的工作安排保持一致,并不打折扣地落实到班级管理中。加强八九年级班主任队伍建设，组织了青年班主任培训会。8

6、.继续完善科任教师通过值周参与学生管理的工作机制，创造条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强责任心的老师充实到学校德育管理队伍中来。9.认真贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作。本学期医务室联合xx市疾病防控中心在两个校区分别开展了一期卫生保健讲座，有目的、有计划的对流行性疾病进行了重点预防。10.充分发挥班会的反思功用。本学期初，我们结合学期工作计划确定了每个月的班会与板报宣传的主题，分别是“新的起点，请放飞你青春的激情”，“传承中华美德培植核心价值观”，“自信自强、做生活的强者”，“关注生命，热爱生命”等4个黑板报主题和7个班会主题。11.举行开学典礼。利用开学典礼的浓烈氛围，对本

7、学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖，对全体学生进行激励与教育，以发挥优秀学生的榜样引领作用。四、文体活动1、协调体育组，确定本学期体育教学工作、课余训练工作、活动组织工作、赛事分工等一系列工作的部署与要求。2.以《学校体育健康工作条例》为依据，深入贯彻“健康第一”的思想，认真组织实施《学生体质健康标准》，上好两操一舞，继续深入开展阳光体育长跑活动，保证学生每天锻炼一小时，并通过开展丰富多彩，小型多样的体育活动，增强学生体