仁爱版教材化学上册重点知识复习

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1、仁爱版教材化学复习提纲8/5/2021专题1：走进化学殿堂单元1：化学使生活更美好单元2：如何学习化学下一专题8/5/2021㈠、化学丰富了我们的食物㈡、化学改善了我们的生活环境㈢、化学与我们的生活息息相关㈣、化学促进社会发展单元1：化学使生活更美好8/5/20211、物理变化：没有生成其他物质的变化。2、化学变化：生成其他物质的变化，又叫化学反应。（化学变化的本质特征是有新物质生成。）3、改变颜色、放出气体、生成沉淀、发光放热可以帮助我们来判断化学反应是否发生，但是并不能够起决定作用。8/5/20214、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。（能；可以；会）5、物理性质：物质不需

2、要经过化学变化就能表现出来的性质。（颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等）8/5/20211、学会用化学语言描述物质及其变化。元素符号、化学式、化学方程式。2、学会用科学探究的方法学习化学。3、学会通过实验学习化学。单元2：如何学习化学8/5/2021认识化学仪器8/5/20218/5/20218/5/2021常见仪器的主要用途及注意事项加热后不能骤冷,防止炸裂①盛放少量固体或液体；②在常温可加热时，用作少量物质的反应容器。8/5/2021①用于搅拌；②过滤：转移液体时引；③蘸取少量固体或液体。防止烧损和腐蚀用来夹持试管8/5/2021胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品:

3、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品酒精灯是化学实验加热时常用的热源。8/5/2021①固定和支持各种仪器；②一般常用于过滤、加热等操作①配制溶液；②可用作较多量涉及液体物质的反应容器,在常温或加热时使用。加热时放置在石棉网上，使受热均匀。8/5/2021量筒是用于度量液体体积。不能加热，不能做反应容器。①收集或贮存少量气体；②进行有关气体的化学反应8/5/2021初中化学常用仪器根据用途分类1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶.3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于称量和量取的仪器

4、:托盘天平、量筒.5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管.6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳.9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒.10、加热常用的仪器:酒精灯.11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.8/5/2021化学实验基本操作一、药品的取用1、取用药品的“三”不原则:不摸不尝不闻8/5/20212、取用药品的用量:未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则：不乱丢、不放回、不带走．8/5/2021二、取用方法１、固体药品的取用

5、方法：⑴块状固体和密度较大的金属颗粒：⑵粉末状固体。8/5/2021２、液体药品的取用方法取用很少量时可用胶头滴管，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，防止试剂污染或腐蚀标签，斜持试管，使瓶口紧挨着试管口）8/5/2021二、一定量药品的称量和液体的量取液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）（一）托盘天平１、构造２、精确度：准确称量0.1g8/5/2021（二）量筒的使用１、注意：平视：读数＝实际体积数俯视：读数﹥实际体积数仰视：读数﹤实际体积数8/5/2021走进化学实验室1、药品的取用：A、常用危险药品的标志（易燃气体、液体；自燃物品；爆炸品；

6、剧毒品；腐蚀品）B、固体药品的取用（药匙、纸槽或镊子）C、液体药品的取用（倾倒方法）2、量筒的使用：必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。（仰视与俯视）俯视仰视正确读数8/5/2021三、物质的加热（一）酒精灯火焰：外焰、内焰、焰心（外焰温度最高）8/5/2021（二）加热的仪器１、加热的仪器加热固体：干燥的试管、蒸发皿加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等）２、仪器的固定试管：试管夹、铁架台的铁夹烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网8/5/2021３、使用酒精灯加热的注意事项⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;⑵集中加热前要预热;⑶

7、加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部;⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人;⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂;⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.8/5/2021四、过滤1、作用:除去液体中混有的固体物质的一种方法;2、仪器:漏斗烧杯玻璃棒铁架台(带铁圈);3、操作:一贴二低三靠.8/5/20211、仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿