基于数字化环境的高校图书馆服务功能拓展探析

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1、基于数字化环境的高校图书馆服务功能拓展探析随着现代通信技术、网络技术、数字化信息技术等的快速发展,高校图书馆馆藏资源结构也随之发生了根本的变化,与此相适应,高校图书馆需在开发网络资源、信息资源筛选、网络资源导航服务、个性化服务、大学生就业服务等领域拓展服务内容,提高服务水平。随着现代通信技术、网络技术、数字化信息技术的快速普及与发展,传统图书馆也步入了全球一体化、数字化的新境地。人们认识观念、思维方式、行为方式都因此发生着根本的改变,由此也导致了高校图书馆传统的管理方式和工作内容的深刻变革。高校图书馆读者服务工作随着服务方式、服务渠道的改变已由原来的传统型、单一化向特

2、色化、多元化方向发展,服务功能也因此得到了强力的延伸与拓展。l、高校数字图书馆的特点所谓数字图书馆,就是利用现代信息技术对有价值的图像、文本、语音、音响、影像、影视、软件和科学数据库等多媒体信息进行收集、组织、规范性的加工和处理,使其转化为数字信息,然后通过计算机技术进行高质量保存和管理,实现知识增值,并通过网络通信技术高效、经济地传播、接收,使用户在任何时间、任何地点都能从网上得到各种服务。数字图书馆改变了传统文献资料的存储方式,实现了图书馆资源的无限扩充性;信息资料的数字化存储、检索、浏览,实现了信息资料使用的便捷高效性;依托国际互联网或其他网络,实现了真正意义上

3、的信息资料高度共享性;随着数字化技术及网络技术的不断发展,建设及使用成本不断降低,实现了费用的节约低廉性。1.1资源的无限扩充性现有的数字化技术能够将所有的图书、期刊、学位论文等纸质信息资源转化为数字资源存放。数字图书资源基本上不占用物理空间,存储方便,尤其是随着数据库及网络存储技术的不断发展,馆舍面积等硬件因素已不再成为图书馆资源扩充的制约,使高校数字化图书资源的无限扩充性成为可能。1.2信息的高度共享性由于受资金、藏书空间、管理等方面条件的限制,高校图书馆所藏的印刷型文献资料其复本量一般为5-6册,实体书籍的独占性导致一书难求的局面时有发生。特别是对于一些热门书籍

4、,有的读者因多次预约不成而牢骚满腹,工具书等一些重要图书只能内阅,这些局限性都在一定程度上为读者带来了不便,甚至还易造成读者与图书管理人员之间的矛盾。数字化信息的高度共享性则完全消除了实体书籍的独占性局限,多个读者可同时利用网络浏览同一份文献资料,这样就不再受到图书馆书籍复本量的限制。1.3使用的便捷高效性数字化文献资料的检索途径多且快捷方便。随着无线网络技术的发展,特别是3G、4G无线移动通信技术水平的不断提升,高校图书馆数字资源使用的时间和空间限制已完全消除,实现了真正意义上的“全天候”服务。读者在阅读各类数字图书文献的过程中,还可以利用网络,发表自己的看法、见解

5、,与他人进行讨论、交流,这是其他信息载体无法比拟的。1.4费用的节约低廉性与纸质文献资源相比,数字图书馆资源购置费用相对低廉。尤其近年来,随着高校联合体建设进程的不断推进,数字化资源的共享性优势得以充分体现,避免了校际间的重复建设、重复投资,有效缓解了高等教育规模不断扩大、教育投资显著不足之间的矛盾。而且在资源使用的过程中,不会对文献资料产生任何的物质损耗,也不需要消耗任何的有形资源,更符合节约型社会、低碳经济发展的需要,有利于社会的可持续发展。2、高校数字图书馆服务功能拓展的必要性高校图书馆数字化资源的不断发展,信息传播方式、读者阅读方式等发生了重大的改变,由此也导

6、致管理方式、工作内容的转变和服务功能拓展的需求。2.1信息传播方式转变的挑战随着科技的发展、社会的进步,信息传播方式正在发生着一场由书籍、报刊等实体性媒体向数字化信息的虚拟媒体转变的深刻变革。由于现代社会人们生活节奏的不断加快,广大读者对信息传播方式的要求也越来越高。而数字化虚拟媒体信息传播的便捷高觌陛、高度共享性以及其低廉的成本等方面的优势,使各高校图书馆数字资源增长的速度远远超过了实体性图书资源。这就要求我们必须要根据数字化信息资源管理、传播的特点,拓展其服务功能。2.2阅读方式转变的挑战电子阅读器等数字化信息阅读工具的发展对数字化信息的大容量需求起到了推波助澜的

7、作用。以前的数字化信息主要是在电脑中阅读,但只能在网上或者下载到电脑中进行阅读,离开了电脑,电子书就无用武之地了。而新型电子书阅读器,以及具有电子阅读器功能手机的快速发展,使各类数字化信息可以通过手机或电子阅读器随时随地进行查找和阅读。据中国出版网2011年全国国民阅读调查相关数据显示,2010年我国18~70周岁国民中分别有23.O%的国民进行过手机阅读,比2009年的14.9%增加了8.1个百分点,增长幅度达54.36;3.9%的国民在电子阅读器上阅读,比2009年的1.3%增加了2.6个百分点,增长幅度达到了200%;18.1%的国民通过网络在

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