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《浙江省台州市书生中学2高二上学期期中考试语文---精校解析Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、台州市书生中学高二第一学期期中语文试卷语言文字运用1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A.栖（qī）息轻率（shuài）胚（pī）胎摩肩接踵（zhǒnɡ）B.蘖（niè）枝掺（chān）杂船坞（wù）封妻荫（yìn）子C.游隼（sǔn）贮（zhù）藏趼（jiǎn）子悄（qiāo）无声息D.盘踞（jù）笑靥（yàn）蘸（zhàn）水呱（gū）呱坠地【答案】B【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆
2、“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A项，胚pēi；C项，悄qiǎo；D项，靥yè。故选B。2.下列各句中，没有错别字的一项是A.次一章将考查全世界整个生物界中的“生存斗争”，那是依照几何级数高度繁生的不可避免的结果。B.虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁置疑“团结就是力量”的概括。C.苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一诗，久为人所传颂。D.这些作品讴歌真善美，抨击假丑恶，有鲜明的立场、健康的格调和浓烈的情感，他们震撼过你的心灵。【答案】D【解析】【详
3、解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，查—察；B项，置—质；C项，颂—诵。故选D。-23-阅读下面的文字,完成下面小题。〔甲〕粹精原指五谷的精华部分,是隐藏起来的宝贝,从来不会良莠不齐,更不会虚妄地骗取人们的信赖。粹精,黄灿灿的衣裳,让人敬畏,那坚硬的个性仿佛诚实倔强的祖辈。当打破硬邦邦的外壳,发现美在其中的
4、韵味,竟然那样珍贵。粹精不怕风雨,不畏艰难,一生一世都在满足人类的味蕾。〔乙〕稻谷以糠皮作为甲壳,麦子用麸皮当作外衣:粟、粱、黍、稷都如同隐藏在毛羽之中。精粹不会轻而易举地得到,要通过扬簸和碾磨等工序,去掉虚伪,才能提取货真价实的粹精。〔丙〕农业生产,需选择精粹的粮种；科学膳食,需选择精粹的食品；美食美味,都是选用了精粹的食材。精粹,与人类休戚相关,人们健康的身体离不开它的护卫。3.文段中加点的词,运用不正确的一项是A.良莠不齐B.竟然C.休戚相关D.护卫4.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是A.甲B.乙C.
5、丙【答案】3.C4.B【解析】【3题详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，良莠不齐：指好的坏的混杂在一起，使用正确；B项，竟然：表示出乎意料，使用正确；C项，休戚相关：彼此间祸福互相关联，使用对象错误，可改为“息息相关”；D，护卫：保护，保卫，使用正确。故选C。【4题详解】此题考核正确使用标点符号的能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。题中B项
6、，后面对前面没有解释说明和总结的作用，冒号应改为逗号。故选B。5.下列各句中，没有语病的一项是A.近日，中国银行对手机银行进行全新升级，应用语音识别技术创新推出语音导航和搜索，引领手机银行交互方式全新变革。B.根据调查数据显示，今年年中，各类小视频平台的红人中，有30%正借助自身流量，涌向各个综艺平台。C.-23-不仅“15秒打歌”的抖音副作用会影响音乐产业的上游，还会波及下游——低门槛的欣赏模式让听众的审美碎片化、支离化，甚至失去对音乐的正常审美。D.作为中国体育领域文化输出的代表，乔良选择在国外功成名就之后重新回
7、到祖国，正是以实际行动印证了那句话：离开，是为了更好地回来。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，A项，“推出语音导航和搜索”成分残缺，“推出……”后缺少宾语中心词，应在“搜索”后应加上“服务”。B项，“根据调查数据显示”句式杂糅，选项把“根据调查数据”和“调查数据显示”两句杂糅，二者可以保留其一，如“调查数据显示”。C项，“不仅‘15秒
8、打歌’的抖音副作用”语序不当，前后句的主语都是“‘15秒打歌’的抖音副作用”，故关联词“不仅”应放在“副作用”后面。故选D项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如A项，“推出”后缺少相应的宾语中心词“服务”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他
