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时间:2019-03-31
《湖北省武汉市、武汉实验外国语学校高二上学期期中考试历史---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、武汉外国语学校高二上学期期中考试历史试卷第Ⅰ卷(选择题,共48分)本卷共24小题,每小题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.有学者认为:孔子主张人在修养成长的过程中,其来自内部的自律和来自外部的他律,应当是相辅相成、辩证统一的关系,其间并无逻辑上的矛盾和不彻底。其中“他律”指的是A.仁者爱人B.礼乐规范C.君主法治D.为政以德【答案】B【解析】【详解】结合孔子的核心思想“仁、礼”的学说,可知内部的“自律”指的是伦理道德,外部的“他律”指的是礼乐制度,故B项正确;A项属于内部的自律,排除;C项属于法家思想,排除;D项是孔子的政治思想,排除。2.西汉
2、时期,五经具有不同版本,经文解释更是五花八门,所谓“经有数家,家有数说”。东汉章帝召开白虎观会议,命群儒“讲议五经同异”,“帝亲称制临决”,最后整理成《白虎通义》一书,作为官方钦定的经典刊布于世。据此可知,白虎观会议A.强化了思想大一统局面B.消除了各家之间的分歧C.提高了儒家的社会地位D.规范了儒学的学术研究【答案】A【解析】【详解】从材料“西汉时期,五经具有不同版本”“作为官方钦定的经典刊布于世”并结合所学知识可知,东汉时期白虎观会议统一今文经义,强化了思想大一统局面,故A项正确;B项说法错误,错在“消除”;从西汉武帝时期,儒学就占据统治地位,故C项错误;材料强调的是强化思想控
3、制,故D项错误。【点睛】“西汉时期,五经具有不同版本”“作为官方钦定的经典刊布于世”是解题的关键。3.朱熹曾说:“为仁者,必有以胜私欲而复于礼;则事皆天理,而本心之德复全于我矣。”朱熹这句话强调的是A.“理”是世界的本原B.格物才能穷其理C.道德修养的重要性D.成为“仁者”的主要途径【答案】D【解析】这句是朱熹对孔子“克己复礼为仁”的论语注解。意思是实行仁德的人,一定有战胜一己私欲来回复礼义的方法,那么所做的事都是(遵循)天理,而且我们也会再次保全我们的仁德之心。主要想说明的是成为仁者需要做什么,怎么做。因此本题选择D选项。其他选项均与出来主旨不符。4.明代心学家王阳明原是朱熹的忠
4、实信徒,主张“格物致知”,但后来发现“破山中贼易,破心中贼难”,转而主张“致良知”。其思想变化说明A.程朱理学是心学的基础B.儒家思想体系逐步完善C.程朱理学主流地位丧失D.儒家社会实践趋向成熟【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知,由“格物致知”到“致良知”说明儒家思想体系逐步完善,B项正确;程朱理学与陆王心学是宋明理学的两大流派,故A项错误;明朝程朱理学占据主导地位,故C项错误;材料没有体现出儒学的实践趋向,故D项排除。5.王夫之在明亡后一直以明朝遗民自居,坚决不与清朝合作。清朝末年的革命者将王夫之视为反清排满的象征而大加宣传。与此同时,清政府也将王夫之视为“忠君守礼
5、”的典型,下诏予以追褒,并从祀文庙,加以供奉。这表明A.传统思想的根深蒂固B.历史评价受现实政治的影响C.历史人物具有多面性D.历史评价无法做到公正客观【答案】B【解析】根据材料可知,王夫之被清末的革命者描绘为反清排满的象征,同时又被清政府视为“忠君守礼”的典型。这并不矛盾,也不是他的多面性,只是各方为了满足自身的政治需要而为之的。因此体现出对人物的历史评价受到现实政治的影响。因此B项正确。传统思想根深蒂固在这里不符合,因为传统思想不可能有截然相反的两个结论。所以A项错误。历史不是任人打扮的小姑娘,所以C项也是错误的。历史评价必须把人物放回其所处的历史环境,因此D项错误。6.在中国
6、古代,“文”与“化”联缀使用最早见于先秦时代的《易经》中,“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。而“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说苑·指武》中,“圣人之治天下也,先文德而后武力。凡武之兴,为不服也;文化不改,然后加诛”。据此可以推知,将“文化”二字合为一词的本义是A.先秦创造的精神文明成果B.以道德礼乐去教化、感染C.儒学中治国平天下的内容D.起用知识分子以治理国家【答案】C【解析】根据“‘文化’一词正式出现是在西汉刘向的《说苑•指武》中”判断,A时间不符合题意;材料体现不出“儒学中治国平天下”,排除B;根据“圣人之治天下也,先文德而后武力……文化不改,然后加诛”,指
7、文治为法,以礼乐典章制度为依据而教化臣民,故C正确,D错误。7.泰勒斯因为见到水有三态的变化,进而推想其他物质的形成也是依据相同的原理,提出“万物皆为水”的理论;苏格拉底认为“人应该节制肉身的欲望,解放灵魂,以唤起因肉体牵绊而被遗忘的知识”。柏拉图认为“所有人类感官感受到的知识和价值,都源自于理性世界”。三位古希腊哲学家的思想A.形成于雅典民主由盛转衰的时期B.以隐晦的比喻来解释事物的成因C.与智者学派的基本观点完全对立D.启迪着人们理性思考问题的智慧【答案】D【解析
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