2018年教管办党建工作述职报告与中学教师2018年个人述职报告

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1、2018年教管办党建工作述职报告与中学教师2018年个人述职报告2018年教管办党建工作述职报告2018年，在教育局党委的正确领导下，xx镇教管办总支认真履行基层党建工作第一责任人职责，以党建创新项目建设为载体，围绕“党组织核心作用如何发挥、战斗堡垒如何建设、先锋模范如何体现”三个关键问题，把党建工作融入到立德树人全过程、融入到办人民满意教育全过程。以积极负责的工作态度和敢于担当的工作作风，确保我镇中小学校党建工作各项任务落地生根，取得了一定的成绩。现就我镇党建述职如下：一、 建红色堡垒，坚持党办教育不动摇。学校的中心工作是教育教学工作，

2、党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，深刻把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”要求，坚持立德树人，不断创新载体，传承红色基因和优秀传统文化，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，保证党的教育方针政策的贯彻落实。我们是这样做的。把学校的办学思想、方向要与党组织的政治核心作用相结合。党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针，对学校管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教

3、师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。把校长负责制和党组织的民主监督相结合。学校党组织要认真贯彻民主集中制原则，建立健全党组织议事规则和决策程序，凡学校发展规划、职称晋升、评优评先、基建项目、大额经费开支等重大事项，必须提交学校支委会研究决定，由校长负责实施。要把党组织的领导延伸和渗透到学校的各个领域，提高党建工作在学校各项工作中的影响力。把健全完善党建工作与推进项目制度化相结合。运用党建思维解决教育实际问题，做到党建与业务工作深度融合、同心同向

4、。坚持问题导向，聚焦教育重点，确定党建课题项目，由党组织书记牵头，吸纳党员干部、校长后备人才、青年党员教师等参加，推动党建工作创新和理论研究。落实支部生活日制度，落实民主生活会、组织生活会和民主评议党员制度。按照领导班子过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、基础保障过硬、工作业绩过硬“五个过硬”的标准，积极创建“过硬党支部”。二、 树红烛先锋，办人民满意的教育。学高为师，身正为范。充分发扬党员教师甘当“红烛”的敬业精神，敢为人先的“先锋”作用，倡爱岗敬业、无私奉献之风，引导广大教师立德树人、行为世范。我们是这样做的。把教师队伍建设和党员队伍建

5、设相结合。历年来，我镇非常重视教师的培训工作，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，加大教师培训力度，切实提高广大教师的理论素养。注重党务工作人员和党员教师的培训，把教师的业务培训和党务培训相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实加强党员教师的师德修养和教学业务能力培训，不断提升他们的思想素质和业务水平，使党员成为教学业务骨干和学科带头人。把挖掘推介党员教师“红烛”典型与加强青年党员教师培养结合起来。坚持用身边人和事教育身边人，开展月度育人楷模评选。落实年轻校长后备人才、集中研修、师徒结对等机制，继续推进落实“青年党员教师先锋

6、岗”“红烛先锋”创建工作。强化师德师风建设，组织教师进行“师德宣誓”，签订《师德承诺书》《廉洁从教承诺书》。杜绝有偿家教。开展“入党为了什么、为党做了什么”大讨论和演讲比赛，强化党性锤炼。把教师队伍建设制度和党员队伍建设制度结合起来。管理好一所学校首先必须要有健全的制度保障，我镇对教师的管理和对党员的管理制度相互结合，分别制定，细化管理，相互促进。不断完善“三会一课”制度、班子例会制度、民主生活会制度和民主评议党员制度等，把日常的党建工作跟学校教育教学工作有机融合，充分调动党员干部率先垂范的积极性，促进党员教师在教育教学工作中的模范带头作

7、用，引领学校教育教学工作健康发展。三、 捧红心向党，树人立德育桃李。孩子是祖国的未来，是祖国的希望，深刻把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”要求，传承红色基因和优秀传统文化，培养社会主义事业合格建设者和接班人，是我党不变的教育方针。我们坚决贯彻落实。我们是这样做的。把校园文化建设与党的精神文明建设结合起来。文化育人是学校德育教育的重要途径，将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要途径，将“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”作为建设校园文化，推进精神文明建设的具体措施，积极“用文化的方式发展有灵

8、魂的教育”。推进党史国史进校园，打造校园“红色文化长廊”。推进红色教育进课堂，将爱国爱党思想融入教育教学过程，帮助学生树立崇高理想信念。开展红色文化进家庭；抓好教室、寝室、图书馆、食堂、网络等