2018年度基层党建述职评议会议讲话稿与2018年教管办党建工作述职报告

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1、2018年度基层党建述职评议会议讲话稿与2018年教管办党建工作述职报告2018年度基层党建述职评议会议讲话稿同志们：　　一年来，全市各级基层党组织深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，凝聚了广大党员干部精神动力，构建了全市基层党建工作新格局，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，彰显了双鸭山基层党建的特色亮点。　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党建工作，提出了一系列新思想新要求，为我们加强和改进基层党建工作指明了方向、提供了遵循。全市各级党组织要深入学习贯彻习近平总书记关于党建工作的一系列讲话精神，贯彻《

2、党章》要求，落实各项党内法规和制度，以改革创新的精神推动基层党组织全面进步、全面过硬。要把党的政治建设摆在首位，作为党的根本性建设来抓，强化政治引领，严肃组织生活，领导基层治理，把党的全面领导落实到基层。要把握基层党建工作重点，以“质效提升工程”为总抓手，带动党员干部聚焦实现双鸭山全面振兴全方位振兴“十个新”目标，坚定不移走好“六条路径”，解放思想、锐意进取，推动基层党建工作全面提升质效。要发挥基层党组织作用，紧密结合“解放思想推动高质量发展”大讨论来推进基层党建工作，坚定全面深化改革决心，推动经济高质量发展，做好服务群众工作，以党建成效推动新

3、时代双鸭山全面振兴全方位振兴。要坚持工作重心下移，夯实基层基础，在强功能、抓基本、补短板、重创新上下功夫，规范党支部设置，加强党支部建设，抓好党员队伍建设，使基层党建工作质量不断提升。要落实党建工作责任，加强组织领导，落实基层党建责任，强化基层党建工作力量，形成齐抓共管合力，保证工作落实。　　要把政治建设摆在首位，着力提升基层党组织的政治功能。要围绕抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴，切实提升基层党建工作水平。要聚焦基层党建短板弱项问题，统筹抓好各领域基层党建工作。要坚持压紧落实责任，构建基层党建齐抓共管格局。2018年教管办党建工作述职报告2018

4、年教管办党建工作述职报告      2018年，在教育局党委的正确领导下，xx镇教管办总支认真履行基层党建工作第一责任人职责，以党建创新项目建设为载体，围绕“党组织核心作用如何发挥、战斗堡垒如何建设、先锋模范如何体现”三个关键问题，把党建工作融入到立德树人全过程、融入到办人民满意教育全过程。以积极负责的工作态度和敢于担当的工作作风，确保我镇中小学校党建工作各项任务落地生根，取得了一定的成绩。现就我镇党建述职如下：一、 建红色堡垒，坚持党办教育不动摇。      学校的中心工作是教育教学工作，党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据

5、和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，深刻把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”要求，坚持立德树人，不断创新载体，传承红色基因和优秀传统文化，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，保证党的教育方针政策的贯彻落实。我们是这样做的。      把学校的办学思想、方向要与党组织的政治核心作用相结合。党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针，对学校管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向

6、、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。       把校长负责制和党组织的民主监督相结合。学校党组织要认真贯彻民主集中制原则，建立健全党组织议事规则和决策程序，凡学校发展规划、职称晋升、评优评先、基建项目、大额经费开支等重大事项，必须提交学校支委会研究决定，由校长负责实施。要把党组织的领导延伸和渗透到学校的各个领域，提高党建工作在学校各项工作中的影响力。      把健全完善党建工作与推进项目制度化相结合。运用党建思维解决教育实际问题，做到党建与业务工作深度融合、同心同向。坚持问题导向，聚焦教育重点

7、，确定党建课题项目，由党组织书记牵头，吸纳党员干部、校长后备人才、青年党员教师等参加，推动党建工作创新和理论研究。落实支部生活日制度，落实民主生活会、组织生活会和民主评议党员制度。按照领导班子过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、基础保障过硬、工作业绩过硬“五个过硬”的标准，积极创建“过硬党支部”。二、 树红烛先锋，办人民满意的教育。      学高为师，身正为范。充分发扬党员教师甘当“红烛”的敬业精神，敢为人先的“先锋”作用，倡爱岗敬业、无私奉献之风，引导广大教师立德树人、行为世范。我们是这样做的。      把教师队伍建设和党员队伍建设相结合。

8、历年来，我镇非常重视教师的培训工作，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，加大教师培训力度，切实提高广大教师的理论素养。注重党务工作人员和党员教师的