人教版九年级物理全册导学稿

《人教版九年级物理全册导学稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题：弹力弹簧测力计序号：13备课人：黄志红备课组长：时间：2009年6月30日导学目标知识点：1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。2、了解弹簧测力计测力的原理。3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。导学方法：实验探究、分析归纳法。课时：1课时导学过程：一、课前导学1、弹性：________________________________________________________塑性：________________________________________________________2、弹力：___________________________________

2、_____________________（1）施力物体：__________________________________________________（2）弹力的方向：________________________________________________（3）弹力的大小：________________________________________________3、弹簧受拉力________，伸长________，利用这个道理制成的测力计，称作弹簧测力计。（1）构造：______________________________________________

3、__________（2）工作原理：____________________________________________________（3）使用规则：____________________________________________________二、课堂导学：现有一根弹簧、铁架台、一把长直尺、一块长纸板、重均为0.5N的钩码若干。选取适当器材，分别完成以下探究实验：（1）验证：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比。（2）自制一把弹簧测力计。三、学生练习1、关于弹簧测力计和它的使用，下列说法错误的是（）A、实验室测量力的常用工具是弹簧测力计B、使用弹簧测力计

4、读数时，祖母必须与刻度面垂直—95—C、使用弹簧测力计前应先观察测力计的指针是否与零刻度线对齐D、弹簧测力计的原理是：在测量范围内，弹簧的长度与弹簧受到的拉力成正比2、如图所示，两个完全相同的弹簧测力计甲、乙，甲的一端固定，另一端施加一水平向右的力，大小为4N，而乙的两端各加一个水平向右和向左的力，大小也为4N，甲、乙两弹簧测力计均静止，则甲、乙两弹簧测力计的示数（）A、甲为4N，乙为8NB、甲为4N，乙为4NC、甲为8N，乙为8ND、甲为4N，乙为0N3、某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是_______

5、_cm。（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原长伸长了________cm，此时弹簧发生了________形变，它具有________力。（3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是_______________________________________________________________________________________________4、如图所示，用弹簧测力计吊着一物体，且使物体在空中静止，此时弹簧测力计的示数为2.4N。（1）一变：若物体以1m/s的速度竖直上升，则弹簧测力计的示数为________N。（2）二变：若物体以1m/s的速度竖直下降

6、，则弹簧测力计的示数为________N。（3）三变：若物体以1m/s的速度水平运动，则弹簧测力计的示数为________N。5、如图所示，小丽同学用一根橡皮筋和一个弹簧测力计验证橡皮筋的伸长量和它所受拉力关系的实验：她把橡皮筋一端用图钉固定，另一端与弹簧测力计挂钩相连，橡皮筋受到的拉力由弹簧测力计显示，橡皮筋的伸长量由刻度尺读出。她得到下表中的一组实验数据：（1）数据表明：当拉力在________范围内，橡皮筋的伸长量与拉力成________。（2）请补全表中的空格。拉力/N0.41.21.62.02.42.83.23.6—95—伸长量/cm3691218212324（3）如果

7、用此橡皮筋自制一个测力计，它的测量范围是______________。6、在奥运会中球类比赛占有很大的比例，有些球类项目要求球具有较大的弹性。例如篮球、乒乓球等。小华为了比较两只乒乓球的弹性大小，设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B、用手捏两球，比较它们的硬度C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D、让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度7、小华在课外探究弹簧的长度跟外力变化的关系时，