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时间:2019-03-31
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1、华中师范大学高等教育自学考试毕业论文 浅析小学生心理健康教育现状与策略准考证号:013710213159姓名:张清专业:心理健康教育办学点:郧阳师范高等专科学校指导教师:李江2012年12月06日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制-18-浅析小学生心理健康教育现状与策略摘要:小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用有关心理教育方法和手段,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。它也是建立
2、在心理学基础上的一门全新学科,是心理学理论的技术体现,属于应用心理理解范畴,是直接服务于人心理健康的一门独特的理论与技术。学校的心理健康教育通过动态的心理教育活动的影响,提高学生的自知力、自控力,从而帮助他们心理健康地成长、发展。而且小学生具有很强的可塑性,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,通过各种有效的方法和途径,在促进学生获得知识,培养能力的同时,有的放矢地开展心理健康教育,强化学生的心理素质培养,就能维护小学生的心理健康,促进其心理健康发展。关键词:小学生心理健康教育现状策略途径-18-目录1小学生心理健康教育的含义、基本原则及目标
3、………………………………………51.1含义……………………………………………………………………………………51.2基本原则………………………………………………………………………………51.3目标……………………………………………………………………………………61.3.1总目标………………………………………………………………………………61.3.2具体目标……………………………………………………………………………61.4现实意义………………………………………………………………………………61.4.1心理健康教育是学生健康成长的先决条件……………………
4、…………………61.4.2心理健康教育是素质教育的必然要求……………………………………………71.4.3心理健康教育是适应时代挑战的有力应答………………………………………71.5小学生心理健康教育的目的…………………………………………………………72小学生心理健康教育中存在的心理特征………………………………………………82.1好的愿望与心理准备不足……………………………………………………………82.2情感与理智的不协调与统一…………………………………………………………82.3进取心强与自制力弱的矛盾…………………………………………………………83小
5、学生心理健康教育中存在的问题及现状……………………………………………93.1“习以为常”的现象——现状的缩影………………………………………………93.2看不见的危害——心理伤害…………………………………………………………103.2.1在日常交往中的心理问题--人际关系焦虑……………………………………103.2.2在日常生活中的心理扭曲…………………………………………………………103.2.3在平时学习中的心理问题——挫折与焦虑………………………………………103.3学校心理健康教育的现状及原因……………………………………………………104小学生心理
6、健康教育的策略……………………………………………………………124.1建构有利于小学生心理健康的学校“经营”运作机制……………………………124.2加强有利于小学生心理健康的教师“育心”专项培训……………………………124.3开展有利于小学生心理健康的学校“心育”常规活动……………………………124.4开辟有利于小学生心理健康的社区“关心”教育网络……………………………124.5使小学生的各种活动与积极的情绪体验相结合……………………………………124.6做学生的知心朋友,指导学生如何保持心境………………………………………124.7创造环境,多样教
7、育,因材施教……………………………………………………13-18-4.8树立榜样效应,陶冶高尚情操………………………………………………………135小学生心理健康教育的途径和方法……………………………………………………135.1学校对小学生进行心理健康教育……………………………………………………145.2指导家庭对小学生进行心理健康教育………………………………………………155.3指导小学生进行自我心理健康教育…………………………………………………15结束语………………………………………………………………………………………17参考文献………………………
8、……………………………………………………………18-18-1小学生心理健康教育的含义、基本原则、目标及现实意义1.1含义所
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