江苏省启东中学等七校2019届高三12月月考语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校2019届高三12月月考语文I试题一、语言文字运用1.在下列一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是海瑞去世后,南京人民,如丧考妣。出丧那天,不少店铺自动停止营业以示。许多与海瑞、非亲非故的普通民众也纷纷前往送葬。人们为这位善良、刚毅、正直、清廉的官员,献上最诚挚的感激和哀思。A.奔走相告哀怜似曾相识B.奔走呼号哀悼素不相识C.奔走相告哀悼素不相识D.奔走呼号哀怜似曾相识【答案】C【解析】【详解】此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,

2、然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中形容人们听到或看到特别使人振奋或担心的事,迅速地互相转告。奔走呼号:一边奔跑,一边喊叫,形容为办成某事而到处宣传,以争取同情和支持。句中是“海瑞去世”,应该用“奔走相告”。哀怜:对别人的不幸遭遇表示同情。哀悼:悲痛地悼念(死者)。文中的语境是“去世”,用“哀悼”。似曾相识:好像曾经认识一样。素不相识:向来不认识。句中有“非亲非故”用“素不相识”。故选C。2.下列诗句与所描绘的“文房四宝”,对应全部正确的一项是①千古留佳作,神颖传万年。②圭玄韵味足,砂麝聚青瑰。③苦辣酸甜事,包容千古明

3、。④厚重蓄神蕴,深沉存雅堂。A.①纸②砚③笔④墨B.①笔②墨③纸④砚C.①墨②砚③笔④纸D.①笔②砚③纸④墨【答案】B【解析】-25-【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。此题注意描绘的内容和“文房四宝”相符。故选B。3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是敏锐善感的心理特质,使得朱自清经常产生生命不堪重负的感觉,不免陷入低徊的情绪中。。。。,,。①于是朱自清便从现

4、实批判和伦理承担两方面来直面人生的沉重②现实批判,展示了朱自清作为现代知识分子对社会的责任感③但是平正的理性,又不许他陷入颓唐④在伦理关系重建中建构父子、夫妻、朋友的亲密关系,一日三省自己的过失⑤也实现了自我道德人格的升华⑥朱自清又在转换儒家文化合理内核中寻找到心灵安置之所A.①②④③⑥⑤B.③①②④⑥⑤C.③①⑥⑤②④D.①②⑥⑤④③【答案】B【解析】【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,此题考核排序,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔

5、接等角度分析。此题③“陷入颓唐”承接上文“陷入低徊的情绪”,放在最前面;①“于是”新的做法,引出先问,④“在伦理关系重建中”和②“现实批判”照应①中的①中“现实批判和伦理承担”,顺序是先总后分;⑥⑤“找到……”“也实现了”语意承接。故选B。【点睛】语句衔接的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。4.根据下面的材料

6、,对“创客”内涵,概括最准确的一项是“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想,又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人,什么都能缺,就是梦想不能缺。(《光明日报》2014年5月3日)市领导与年轻的创客亲切交流,了解他们的创新创造成果,鼓励他们大胆创新、实现梦想。-25-(《解放日报》2015年4月26日)美国思想家爱默生有一句名言:“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”——市场空白之处、无人涉足之地——格外地敏感。(《人民日报海外版》2016年3月24日)

7、A.富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。B.富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。C.富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。D.富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。【答案】B【解析】【详解】此题考核压缩语段的能力,要求根据材料的内容概括“创客”的内涵,答题时注意注意选项和原文对读,找到细微的茶杯,题中AD项,“执着大胆”错,是市领导鼓励的话;C项,“善于寻找生活之美”错,文中的“美”指“市场空白之处、无人涉足之地”。故选B。二、文言文阅

8、读阅读下面的文言文,完成下列小题。厨者王小余传清·袁枚小余王姓,肉吏之贱者也。工烹饪,闻其臭者,十步以外无不颐逐逐然。初来请食单;余惧其侈,然有颖昌侯①之思焉,唶曰:“予故窭人子,每餐缗钱②不能以寸也。”笑而应曰:“诺。”顷之,供净饮一头,甘而不能已于咽以饱。客闻之,争有主孟

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