本科毕业论文-基于Google_Earth与SketchUp的三维虚拟校园建设

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1、编号：（）字号本科生毕业设计（论文）姓名：学号：学院：专业：测绘工程论文题目：基于GoogleEarth与SketchUp的三维虚拟校园建设指导教师：职称：二〇一三年六月中国矿业大学毕业设计任务书学院：专业年级：学生姓名：任务下达日期：2013年4月1日毕业设计日期：2013年4月1日至2013年6月13日毕业设计题目：基于GoogleEarth和Sketchup的三维虚拟校园建设毕业设计主要内容和要求：以中国矿业大学南湖校区校园的三维建筑物、道路、植被等地理实体为研究对象，以GoogleEarth开放平台的遥感影像及实测数据为数据源，

2、以Sketchup为主要建模工具，将最终三维虚拟校园模型发布成KML格式，并在GoolgeEarth中实现虚拟校园的可视化与简单交互。要求：掌握地理信息数据获取及处理的常用方法及手段，能够利用Sketchup软件实现地理对象的三维建模，学会使用GoogleEarth软件。院长签字：指导教师签字：中国矿业大学毕业设计指导教师评阅书指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：指导教

3、师签字：年月日中国矿业大学毕业设计评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；④工作量的大小；⑤取得的主要成果及创新点；⑥写作的规范程度；⑦总体评价及建议成绩；⑧存在问题；⑨是否同意答辩等）：成绩：评阅教师签字：年月日中国矿业大学毕业设计答辩及综合成绩答辩情况提出问题回答问题正确基本正确有一般性错误有原则性错误没有回答答辩委员会评语及建议成绩：答辩委员会主任签字：年月日学院领导小组综合评定成绩：学院领导小组负责人：年月日摘要随着计算机技术、通信技术及其他相关技术的飞速发展，

4、虚拟现实仿真技术日益成为可视化领域研究的热点。通常传统的校园地图内容单一，缺乏三维立体感，实用价值受到限制。虚拟校园(VirtualCampus)将虚拟现实技术引入到“数字校园”的研究中，为校园的规划和设计提供了一种全新的手段，不仅能自然、真实、形象地表达现实世界的对象，而且拓展了现实校园的时间和空间维度，从而扩展其功能。虚拟校园是数字校园建设的核心平台，在虚拟校园平台上可以关联各种具体应用；同时虚拟校园系统还具有校园对外宣传功能，它给普通用户搭建了一个了解校园的良好平台，使用户可以全面直观地了解校园，对各种景观建筑的属性进行查询。本文

5、以中国矿业大学校园的三维建筑、道路及植被等为研究对象，利用GoogleEarth影像为数据源，以Sketchup为三维建模工具，基于谷歌地球(GoogleEarth)实现了中国矿业大学南湖校区三维虚拟校园的可视化与简单交互。关键词：虚拟校园；虚拟现实技术；谷歌地球；SketchupAbstractWiththedevelopmentofcomputer,communicationsandotherrelativetechnology,virtualrealityisanimportanttopicinvisualizationareaa

6、tpresent.Thetraditionalmapofcampusisverysimpleincontentandalsolackofreality.Ithasbeengreatlylimitedinpractice.Byintroducingthevirtualrealitytechnologyintodigitalcample,virtualcampusprovidesanewmethodforcampusdesignandplanning.Itnotonlyoffersthenatural,real,visualandvivid

7、representationofrealworldbutalsoexpandsitsfunction.Virtualcampusisthecoreofdigitalcampusintowhichvariousapplicationscanbelinked.Atthesametime,virtualcampussystemcanfunctionasexternalpublicityandbuiltagoodplatformforgeneraluser.Userscanunderstandthecampuscomprehensivelyan

8、dintuitivelyandcanquerytheattributesofvarietylandscapesandarchitecturesusingthevirtualcampus.Takingthe3