本科毕业论文-如何提高学生在音乐课堂上的积极能动性

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1、本科毕业论文论文题目：如何提高学生在音乐课堂上的积极能动性指导老师：学生姓名：学号：院系：网络教育学院专业：音乐学（师范）写作批次：2011秋01批次原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：___________________日期：年月日目录摘要…………………………………………………………………………………………

2、IAbstract………………………………………………………………………………………Ⅱ引言(导言绪论)…………………………………………………………………………………Ⅲ一、当今中学音乐课堂的教学现状……………………………………………………………1(一)家长对音乐认识不够…………………………………………………………………1(二)学校领导不重视，课程设置缺乏保障………………………………………………1(三)传统的音乐教学方法陈旧……………………………………………………………1(四)传统的音乐教学方法陈旧……………………………

3、………………………………1二、培养学生在音乐课的积极能动性的方法……………………………………………………2(一)转变思想，提高认识…………………………………………………………………2(二)提高学生在音乐课堂上的兴趣………………………………………………………21．消除学生的恐惧害羞心理…………………………………………………………22．营造民主教学氛围，使学生积极参与到课堂的教学中…………………………33．在游戏中加强学生的技能技巧训练………………………………………………34．有效利用网络技术，使学生了解音乐文化……………

4、…………………………45、具有特色的山歌教学，使音乐教学贴近学生生活………………………………4(三)有效整合教材，提高学生学习的主动性………………………………………………51．重组教材、丰富教学内容…………………………………………………………52．选一些学生喜欢的通俗音乐………………………………………………………53．让学生动起来………………………………………………………………………5三、注意总结经验，不断完善…………………………………………………………………5参考文献…………………………………………………………………

5、………………………7致谢词……………………………………………………………………………………………8摘要中学音乐教学任务就是要充分挖掘中学生的音乐天性和习乐潜能，促进学生综合素质的提高。而在传统的音乐教学中，教师满堂灌，教师教学方式单一，学生不知道该学什么，该怎么去学，从而导致学习的积极能动性受到挫伤，学习兴趣下降，无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。作为中学音乐教师，如何运用有效的教学法，诱发学生的学习兴趣，使他们能够在愉快的环境中获得音乐知识和提高音乐学习的积极能动性就显得特别重要。而课堂教学上和谐师生关系，面向全体

6、学生并注重个性发展，运用适当的教学方法，并创设良好的音乐环境，营造广阔的音乐空间，开放教学评价，可以使学生积极参与音乐活动，以发展学生的音乐兴趣与爱好，提高学生在音乐课堂上的积极能动性。关键词：兴趣民主学生积极能动性IAbstractThemiddleschoolmusicteachingtaskistofullyexploitthestudents'musicnatureandpracticepotential,improvethecomprehensivequalityofstudents.Whileintradi

7、tionalmusicteaching,teachersspoon-fed,singleteachingmethod,studentsdon'tknowwhattolearn,howtolearn,whichleadstothelearningenthusiasmiscontused,decreasedinterestinlearning,notintheclassroomteachingstudentstoplaythemainrole.Asamusicteacherofmiddleschool,howtouseef

8、fectiveteachingmethod,students'interestinlearning,sothattheycaninapleasantenvironmenttogetthemusicknowledgeandenhancemusiclearningenthusiasmisveryimportant.Buttheclas