毕业论文--额敏一中学生运动损伤调查分析

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1、昌吉学院论文(设计)分类号:本科毕业论文(设计)密级:额敏一中学生运动损伤调查分析系院体育系学科门类体育学专业体育教育学号0825817065姓名张会东指导教师张晓云教师职称讲师2011年5月22日毕业论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果或作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:年月日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学院有关保存、使用毕业

2、论文的规定,同意学院保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权本学院及以上级别优秀毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库以资检索,可以采用复印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。声明人签名:导师签名:年月日年月日昌吉学院2012届本科毕业论文(设计)摘要学生的体育学习和体育锻炼是其增强体质,树立终生体育观的重要阶段.然而在体育运动实践中,却存在一个不可回避的问题,即在体育运动中发生的损伤,运动损伤直接影响学生的身体健康和正常的学

3、习生活,并对开展体育运动造成不良影响。为贯彻执行“发展体育运动,增强人民体质”和德、智、体全面发展的教育方针。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对额敏一中发生运动损伤的调查分析,结果表明:其总体损伤率较高,损伤最多的项目是篮球、田径、足球等;损伤部位最多为下肢的踝部,男生多以急性闭合性的韧带扭伤、肌肉拉伤等软组织损伤为主。损伤的多发性对学生的生活和学习带来很多不便,通过调查额敏一中学生的运动损伤的部位以及次数,分析运动损伤的原因,设计如何避免或减少运动损伤的方法。关键词:额敏一中;学生运动损伤;预防

4、III昌吉学院2012届本科毕业论文(设计)AninvestigationandanalysisofsportsinjuriesofmiddleschoolstudentsofEminAbstractStudent'ssportsstudyandphysicalexerciseistoenhancetheirphysique,tosetupthelifelongsportsconceptimportantstage.Howeverinthepracticeofphysicalexercise,butth

5、ereisaproblemthatcannotbeavoided,namelyinsportsinjuryoccurring,sportsinjurydirectlyaffectstudents'physicalhealthandnormallife,andonthedevelopmentofsportsadverseeffectsofexercise.Inordertoimplementthe"developmentofsports,toenhancethepeople'sphysique,intel

6、ligence,morality"andall-rounddevelopmentofeducationpolicy.Usingthemethodofliterature,questionnaire,mathematicalstatisticstoEminaoccursinsportsinjuryinvestigationandanalysis,theresultsshowthat:theoverallinjuryrateishigh,mostinjuriessportsisbasketball,trac

7、kandfield,soccer;lowerextremityinjuryformostoftheankle,boyswithacuteclosedtheligamentsprains,musclestrainssofttissueinjury.Multipleinjuriestostudentslivingandlearningtobringalotofinconvenience,throughtheinvestigationofEminonehighschoolstudentsportsinjury

8、siteandnumber,analysisthereasonsofsportsinjury,designedtoavoidorminimizesportsinjuriesmethod.Keywords:sportsinjuryprevention;EminUniversityIII昌吉学院2012届本科毕业论文(设计)目录摘要IAbstractII前言11研究对象和方法21.1研究对象21.2研究方法21.2.1文献资料法21.2.2问卷

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