毕业论文--幼儿“屏奴”现象对幼儿亲社会行为影响的研究

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1、新疆师范大学2014届本科毕业论文2014届本科毕业论文题目：幼儿“屏奴”现象对幼儿亲社会行为影响的研究学院：教育科学学院专业班级：学前教育10-4班学生姓名：岳俊汝指导教师：于影丽答辩日期：2014年5月10日新疆师范大学教务处新疆师范大学2014届本科毕业论文目录1引言11.1问题的提出11.2研究目的和意义11.2.1研究目的11.2.2研究意义11.3核心概念界定11.3.1幼儿“屏奴”11.3.2幼儿亲社会行为21.4文献综述21.4.1幼儿亲社会行为的分类21.4.2儿童（幼儿）亲社会行为影响因素研究21.4.3幼儿“屏奴”现象

2、与幼儿亲社会行为关系研究31.5研究的方法41.5.1研究对象41.5.2研究方法42影响幼儿亲社会行为的因素42.1影响幼儿亲社会行为发生的内部因素42.2影响幼儿亲社会行为的外部因素53幼儿“屏奴”现象对幼儿亲社会行为的影响分析53.1幼儿“屏奴”现象对幼儿亲社会行为影响的现状分析53.2幼儿“屏奴”现象发生的原因84针对改善幼儿“屏奴”现象的思考建议8参考文献：10附录一11附录二12致谢13新疆师范大学2014届本科毕业论文幼儿“屏奴”现象对幼儿亲社会行为影响的研究摘要：本文是关于幼儿“屏奴”现象影响幼儿亲社会行为的现状调查，选择了

3、乌鲁木齐市一所公立幼儿园，采用观察法和非结构访谈法收集资料。通过对典型“屏奴”幼儿亲社会行为中的问题行为的分析，发现幼儿问题行为的不合理因素，分析其产生原因，并提出相关建议：一是改变家长对幼儿“屏奴”现象的认识，二是提高家长对自身亲子互动行为的反思能力，三是加强家长与教师之间的合作，共同引导幼儿健康成长，四是运用多种教育手段，采用多种组织活动形式，五是严格控制观看电子屏幕的时间。关键词：幼儿；亲社会行为；“屏奴”新疆师范大学2014届本科毕业论文Studyontheinfluenceofchildren"screenslaves"pheno

4、menononchildren'sdearsocialbehaviorAbstracts：Thisarticleisabouttheinvestigationofchildren"screenslaves"Dearchildrensocialbehavior,choseaUrumqicitypublickindergarten,usingobservationmethodandnonstructuralinterviewmethodtocollectdata.Basedontheanalysisofthetypical"screenslav

5、es"dearchildproblembehaviorinsocialaction,unreasonablefactorsfoundchildrenbehaviorproblems,analyzethecauses,andproposesrelevantsuggestions:firstistochangetheparentsunderstandingofchildren"screenslaves"phenomenon,secondistoimprovetheirabilityofselfreflectionparent-childinte

6、raction,thirdistostrengthenthecooperationbetweenparentsandteachers,toguidethehealthygrowthofchildren,andthefourthistousevariousmeansofeducation,usingavarietyoforganizationalformsofactivities,fifthistostrictlycontroltheviewingscreentime.Keywords:children；dearsocialbehavior；

7、"screenslaves"I新疆师范大学2014届本科毕业论文1引言1.1问题的提出近年来，随着iphone，ipad等电子产品大行其道，掀起了“苹果热”的狂潮，智能手机、平板电脑已成为家家必备的生活必需品，随处可见，几乎是人手一部。年轻的“80后”父母给孩子买iphone，ipad成为流行，这些拥有触摸屏幕的电子产品成为越来越多的父母给幼儿礼物的首选。北京市妇联近日发布的《2013年中国城市儿童生活形态报告》显示：4岁至6岁孩子中，约有53%会上网，将近八成的未成年人使用移动终端上网……他们的课余生活仿佛是在电视、电脑、手机等不同屏幕间

8、切换。幼儿对电子产品的依赖以及屏奴现象在一定程度上会使幼儿沉默，易怒，伴随有攻击性行为，不利于成长为一名合格的社会人。基于此，本研究试图对幼儿“屏奴”现象对幼儿亲社会行为的影响进