电大开放专科《人力资源管理》形考二考题及答案

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1、窗体顶端图示说明--恭喜，答对了！   --抱歉，答错了！   --您选择了此项 [第1题](单选题)在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是()。·A.讲授法·B.研讨法·C.角色扮演法·D.案例分析法 [第2题](单选题)工作程序的变化性比较有限，工作性质是半重复性的，需要一些决策运作。这是一种什么样的培训策略?()·A.日常工作·B.按细节说明的工作·C.工作操作程序有变化·D.计划和操作复杂的工作 [第3题](单选题)以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的?

2、（）·A.经济人·B.社会人·C.自我实现人·D.复杂人 [第4题](单选题)企业对新录用的员工进行集中的培训，这种方式叫做()·A.岗前培训·B.在岗培训·C.离岗培训·D.业余自学 [第5题](单选题)人力资源管理与人事管理的关键区别体现在()·A.内容上·B.观念上·C.工作程序上·D.工作方法上 [第6题](单选题)以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的?（）·A.经济人·B.社会人·C.自我实现人·D.复杂人 [第7题](单选题)只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己。这句话表明现代人力资

3、源管理把人看成什么?()·A.资源·B.成本·C.工具·D.物体 [第8题](单选题)员工考评指标设计分为()个阶段。·A.4·B.5·C.6 [第9题](单选题)招聘中运用评价中心技术频率最高的是()。·A.管理游戏·B.公文处理·C.案例分析 [第10题](单选题)考评对象的基本单位是()。·A.考评要素·B.考评标志·C.考评标度 [第11题](单选题)让秘书起草一份文件这是一种()。·A.任务·B.职位·C.职务·D.职业 [第12题](单选题)影响招聘的内部因素是()。·A.企事业组织形象·B.劳动力市场条件·C.法律的监控·D.国家宏观

4、调控 [第13题](单选题)下列方法中不属于考评指标量化的方法是()·A.加权·B.标度划分·C.赋分·D.计分 [第14题](单选题)为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所，可让技能工资与下列哪些类型的工资结合起来使用()。·A.岗位工资·B.奖金·C.结构工资·D.浮动工资 [第15题](单选题)通过人员分析，确定人员标准。这是招聘选拔工作的哪一阶段?(）·A.准备阶段·B.实施阶段·C.选择阶段·D.检验效度阶段 [第16题](单选题)下列方法中不属于考评指标量化方法的是()。·A.加权·B.标度划分·C.赋分·D.计分 [第17题]

5、(单选题)企业在招募、选择、录用和安置员工的过程中所发生的费用称为（）·A.人力资源的获得成本·B.人力资源的开发成本·C.人力资源的使用成本·D.人力资源保障成本 [第18题](单选题)甑选程序中不包括()·A.填写申请表·B.职位安排·C.寻找候选人 [第19题](单选题)拟定招工简章，进行“安民告示”。这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段?()·A.筹划与准备阶段·B.宣传与报名阶段·C.考核与录用阶段·D.岗前教育与安置阶段 [第20题](单选题)与员工同甘共苦、同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容?()·A.人的管理第一·B.以激励

6、为主要方式·C.积极开发人力资源·D.培育和发挥团队精神 [第21题](判断题)案例分析法在员工培训实际中应用广泛，与其他培训形式相比，具有能够调动学习主动性，生动具体，直观易学集思广益和省时等明显优点。·A.正确·B.错误 [第22题](判断题)广告招聘是外部招聘的主要形式之一，它主要是通过报纸、广播、电视、杂志、网络等媒体传递需求信息。·A.正确·B.错误 [第23题](判断题)在开展绩效反馈沟通环节中，绩效反馈的书面材料最为关键。·A.正确·B.错误 [第24题](判断题)定额与定员不相关。·A.正确·B.错误 [第25题](判断题)工作分析

7、的结果是职务说明书·A.正确·B.错误 [第26题](判断题)有效的绩效考核系统应该具有明确性、敏感性、一致性、准确性、可接受性和实用性等标准。·A.正确·B.错误 [第27题](判断题)建构主义学习理论认为，学习就是刺激与反应之间的连接。·A.正确·B.错误 [第28题](判断题)员工薪酬就是指发给员工的工资。·A.正确·B.错误 [第29题](判断题)绩效工资是指根据员工的工作努力程度和工作绩效大小而决定的劳动报酬，常见的形式有奖金、利润分成和销售提成。奖金使用范围较广，主要适用于管理人员。·A.正确·B.错误 [第30题](判断题)以人性为核

8、心的人本管理包括企业人、环境、文化、价值观四个方面。·A.正确·B.错误 [第31题](判断题)招聘工作成功与否。能否为组