学年论文（设计）--浅谈手绘效果图的表现技法

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1、学号：20095172214学年论文（设计）（本科）学院美术学院专业艺术设计年级2009姓名朱水涛论文（设计）题目浅谈素描的学习方法指导教师胡鹏职称助教（硕士）成绩2010年6月4日72214学年论文（设计）学院美术学院专业艺术设计年级2009姓名朱水涛论文（设计）题目浅谈手绘效果图的表现技法指导教师郑蔚职称副教授成绩优秀2011年05月20日8目录摘要2关键词2一、手绘效果图的意义和作用2二、如何学习手绘效果图技法3三、结论6参考文献78浅谈手绘效果图的表现技法学生姓名：朱水涛学号：20095172214美术学院艺术设计专业指导教师：郑蔚职称：

2、副教授摘要：手绘效果图技法是把设计与表现融为一体的表现技法。作为未来的装饰设计师，手绘效果图是专业的语言，与电脑制图相比，它效率高、表现力强，所以手绘技法应该继续保持和发展下去，并且更应侧重手绘草图、创意表现分析图等方面的经验积累。关键词：手绘：表现；效果图；思维；互动据近期的一项调查显示，所有领照的装饰公司里受过专业训练的设计人员平均不到一个，能拿的出手的变现图绘师更是凤毛麟角，在校接受训练的室内专业学生也都有待掌握进入社会市场的敲门砖——效果表现图。这项调查说明，“手绘”对于设计师的潜移默化的辅助作用还未被广大的设计师重视起来。我们大家熟知的

3、勒·柯布西耶作为20世纪最有影响的建筑大师，他是绘图方面的一个典范，用图画记录自己的灵感，用图画当思维的笔记。他喜欢简略地绘出构思和所见现象，他的很多灵感是从他的那些书写本里获得的。他充分地利用绘画额各种可能性、不同的绘画种类，去其糟粕取其精华为自己的设计提供一种对话，这种对话是自己的笔和心的一种交流。他将图画作为一种必要的设计模式，这种方法及他的作品在科技发达的今天仍用作模型，而且是很多人灵感的源泉。无论是钢笔、铅笔、绘图总是他的最早出发点。一、手绘效果图的意义和作用8手绘效果图技法是我校环境艺术设计专业、室内设计专业一门必修专业基础课。这门基

4、础课对学生掌握基本的设计表现技法、理解设计、深化设计，提高设计能力有重要的作用。效果图是设计师与非专业人员沟通最好的媒介，对决策起到一定的作用。因此，长期以来受到这些专业设计与教育界的重视，它是设计师艺术的完整的表达效果图的随着现代科技的发展，运用电脑制作手段较多一些，但从艺术效果上看，远远不如手绘效果图生动。因此，我们要注意手绘效果图的学习，在理论方面要使学生明确手绘效果图技法课程的相关知识；在实际上，要施以切合实际的教学方法，不仅对于他们掌握手绘效果图技法具有促进作用。而且对于学生在今后设计创作的实际中，不断增强完善设计方案的能力具有十分重要

5、的意义。二、如何学习手绘效果图技法手绘效果图是运用较写实的手绘来表现建筑或室内空间结构与造型形态，它既要体现出功能性又要体现出艺术性。手绘效果图是用绘画手法来表现建筑或室内设计的构想语言，它受描绘对象的生产工艺性所制约。而一般绘画作品则着重于感性观念的创作，注重形态的真实性，但手绘效果图要运用理性的观念来作图，因此又比较注重工具的使用（如绘图仪器、尺、模板等），所以手绘效果图的绘画相对来说是理性与感性的结合体。在手绘效果图时，应该将重点放在造型、色彩和质感的表现上，另外还应注意设计思路、构图布局。1.造型是空间设计的基础，是绘制效果图的第一步首先

6、要运用透视规律来表现物体的结构，搭建空间框架，然后再运用艺术性的手法表现明暗、色彩、质感，最终完成空间表现图，从而体现设计者的意图。在绘制造型过程中，重点在于透视的表现，单是单线来表现立体感还不够充分，为了加强立体效果还必须用明暗关系来处理。在表现手绘效果图中，素描中的三大面五大调的运用可根据设计效果的需要进行概括和简化。在实际设计表现中，要根据效果图的不同用处，来选择复杂与概括的表现方法，以便更清楚地表达你的设计构想。2色彩是体现设计理念、丰富画面的重要手段一般效果图的色彩应力求简洁、概括、生动，减少色彩的复杂程度。为增强艺术效果，有点色彩效果

7、图可以运用有色纸做底色来表现，一是色彩均匀、二是节省涂色时间、三是可以很好的进行色彩统一，增强绘画性、趣味性。8用色彩表现效果图时，不仅表现色彩的关系、物体明暗关系，还要注意表现出不同材质的质感效果。要根据不同表面材质的特征使用相应的运笔方式。如有的表面肌理不显著，运笔可保持同一方向，涂色用笔要有速度。干净利落，而暗部涂色可采用有变化的笔触，色彩并有冷暖的差别。3.质感就是在视觉或触觉中对不同物体的特质的感觉在艺术中把对不同物象用不同技巧所表现把握的真实感称为质感。质感的表现方法在室内手绘效果中有很大的作用。研究表现技法的目的是为了使设计成果的效

8、果图更真实、更具说服力。不同的物质其表面的自然特质称天然质感，如空气、水、岩石、竹木等；而经过人工的处理的表现感觉则称人工质感，如砖、陶