电大《现代汉语语法》期末复习

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1、《现代汉语语法》期末复习一、课程说明“现代汉语语法”课程是新疆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言专业（专科）第一学年必修的基础专业课之一，旨在帮助学生掌握现代汉语语法的基本知识和基本理论，使学生了解和掌握现代汉语语法的基本知识，培养学生现代汉语语法方面的分析能力和运用能力，完善学生的语言知识结构，进而提高学生正确运用汉语的能力和水平，培养和提高学生汉语言基础知识和基本技能的训练，为今后广泛阅读、翻译、研究汉语言书籍打下良好的基础。本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程使用教材为新疆教育出版社出版的《现代汉语语法》

2、，内容包括词和词的构成、词类、词组、句子、句子成分、特殊的动词谓语句以及复句等。系统讲授汉语语法的基本单位，构词规律、句子结构规律等。注重理论解释和实际运用相结合。二、教学内容和教学要求第一章绪　论1、教学要求：掌握汉语语法的概念、内容（语法包括什么、词法研究什么、句法研究什么），为什么学习语法。2、内容要点语法的概念、内容、学习语法的重要性及方法。3、重点、难点　语法包括哪几部分，词法包括什么，句法包括什么　　第二章　　词和词的构成1、教学要求字、词、语素的概念及它们之间的关系，什么是单纯词、什么是合成词，合成词的四种构成方式，复合

3、式合成词的类型。2、内容要点语法单位，词、语素、字，词的构成。3、重点难点　词、语素和字之间的关系，合成词的构成方式，复合式合成词的构成方式　第三章：词类　1、教学要求：实词、虚词的定义，实词、虚词各包括哪几类词，特殊的实词和虚词，名词的定义、种类、语法特征，两类特殊的名词，形容词的定义、语法特征、形容词和动词的区别，数词和量词的定义、表示法，“十、零、二、两、倍数、概数、序数、半、几、多少”的用法，物量词的种类及用法，不定量词“点儿、些”的用法，动量词的种类及用法，动量词与物量词的区别，代词的定义、特征、种类及用法，副词的定义、种类

4、及用法，副词“都、还、又、再、也、就、才”的用法，介词的定义、种类、介词词组的用法，动词和介词的区别，“把、将、被、叫、让、连、对、对于、比、给、于、以、除、和、同、跟、与、关于”的用法，连词的种类、用法，“还是、或、或者、因为、由于、以至、以致、而且、况且、何况、不管、尽管”的用法，助词的定义、种类、及用法，“的、地、得、着、了、过”的用法，语气助词“的”和结构助词“的”的区别，叹词的定义、特征、种类及作用，为什么说叹词是特殊的虚词，拟声词的定义、用途，为什么拟声词是特殊的虚词，五种兼类词，同音词的定义、种类、用途。2、内容要点：教

5、学内容：实词（名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词）、虚词（介词、连词、助词、叹词、拟声词）、词的兼类、同音词、词的活用。3、重点难点实词、虚词、特殊的实词和虚词第四章　词组1、教学要求词组的五种基本类型（主谓词组、谓宾词组、偏正词组、补充词组、联合词组）、特殊词组（方位词组、介词词组、“的”字词组、同位词组、连动词组、兼语词组）和固定词组（成语、专有名词、习惯用语）。2、内容要点词组的定义、词组的基本类型、特殊词组、固定词组。3、重点难点　重点：词组的基本类型难点：特殊词组、固定词组第五章句子1、教学要求什么是句子、句子的分类

6、（单句、复句）、单句的分类（主谓句、非主谓句）、主谓句的再分类（动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句、名词谓语句）称述句、疑问句、祈使句、感叹句。2、内容要点句子和句子的分类、单句、称述句、疑问句、祈使句、感叹句。3、重点和难点重点：单句的分类难点：主谓句的再分类第六章句子成分和句子成分分析1、教学要求句子成分分析，双宾语，补语和宾语的区别，多项定语，多项状语，状语和主语的区别，句子的独立成分。2、内容要点句子成分的种类、句子成分的分析方法、主语、谓语、宾语（双宾语）、定语、状语、补语及它们的标志“的、地、得”的用法，句子的独立成分。

7、3、重点难点重点：句子成分分析难点：“的、地、得”的用法第七章　几种特殊的动词谓语句1、教学要求连动式、兼语式、“把”字句、“被”字句、被动句、“把”字句与“被”字句在表达上的区别。2、内容要点连动式、兼语式、连兼式、“把”字句、被动句。3、重点、难点　1．重点：“把”字句，“被”字句　2．难点：兼语式第八章复句1、教学要求复句的定义、类型、关联词语2、内容要点复句的定义、复句与单句的区别、联合复句（并列、连贯、递进、选择、总分）与偏正复句（转折、因果、假设、条件、目的、连锁）的特点及常用关联词语。3、重点、难点联合复句、偏正复句、关

8、联词三、考核方式考核分两部分：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩采用百分制，形成性考核占课程总成绩的30%，课程终结考试占70%。1、形成性考核由辅导教师根据学生平时的学习过程记录（5分）、书面作业的完成情况（20分）