人教版小学六年级【下册】语文第三单元教案设计

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1、第三单元教学计划教材分析：本组课文围绕革命志士共同的理想与新年选编了四篇课文：《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》和《一夜的工作》。本组教材中的人物所处的时期不同、事迹不同，“为人民服务”的信念是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。课文后还安排了“口语交际习作”和“回顾拓展”。学情分析：本学期是小学阶段的最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力，能初步读懂课文内容，但是课文距离学生生活都比较远。目标导向：知识与能力：1.学会18个生字，理解有生字组成的词语。2.学生通过读书和交流搜集

2、到的资料，读懂课文内容。3.引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。4.完成“口语交际习作”、“回顾拓展”。过程与方法：1.本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。2.课前应引导学生去搜集资料，并在重点、难点上给予点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生的积极性。3.要尽可能的让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，提高自学能力。4.教师在教学时尽可能要注意与课之间的内在联系，使本组课文的教学形成一个有机的整体。情感态度与价值观：让学生受到革命传统教育，纪

3、念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。教学重点、难点：1.引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。2.体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。3.体会“为人民服务”的思想4.理解一些含意深刻的句子。5.从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。6.交流平台，交流令人感动的细节和学到的表达方法。课时安排：《十六年前的回忆》2课时口语交际1课时《灯光》、1课时回顾拓展1课时《为人民服务》2课时习作4课时《一夜的工作》1课时单元检测2课时10十六年前的回忆教学目标：

4、知识与技能：1.学会11个生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。教学重点：引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。教学难点引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。教学准备教学准备：①收集关于李大钊的资料。②自学生字新词。教学方法1.领悟课文前后照应的表达方法。2.引导学生品读李大钊语言、行动的语句，结合背景资料，体会李大钊视死如归的精神品质。体会课文中对比描写

5、的作用。教学课时2课时【教学过程】第一课时一、导入同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。（板书课题）教学二、了解背景，简介李大钊1、了解背景：今天我们要学习第10课《十六年前的回忆》

6、。请同学们结合题目，看看注释，再读读第1自然段，说说自己知道了一些什么？（1）课文的作者是李星华，她是李大钊的女儿，文章是1943年写的，回忆了十六年前的一些事情。（2）李大钊的被难日是1927年4月28日，离现在已经十六年了。（3）理解“被难日”，在课文中就是指李大钊被杀害的日子。2、简介李大钊。李大钊是中国共产党的主要创始者和早期优秀领导者之一。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。三、默读课文，理清写作顺序和课文结构1、标注自然段。（共32个

7、自然段）2、默读2—32自然段并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？分别是哪些自然段写到的？可以小组讨论。3、小组通过交流讨论，理清写作顺序和课文结构，融入重点片段的朗读感悟。建议2—32自然段分为四个部分：（1）2—7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）；（2）8—17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）；（3）18—29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）；（4）30—32自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。四、朗读课文，学习生字新词1、朗读课文：自由朗读课文，把课文读得正确流

8、利。遇到不理解的词语，通过看注释、查词典等方式弄懂。2、词语学习。（1）交流自己已懂的词语。如：军阀：指当时拥有自己的武装部队，割据一方，自成派系的人。课文中的张作霖就是当时北方北洋奉系军阀的首领。宪兵：旧时国家的政治军事警察。（2）认读生字新词，把生字和下面的词语抄写两遍。书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、严峻、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬。第二课时一、听写新词，对照课文，检查改错二、回忆