人教版小学英语三年级Unit5教案

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1、le荷塘区小学英三年级上册教学设计学科小学英语课题Let’seat年级Grade3课型词汇课型课时第1课时教学内容Let’slearnLet’sdo教学目标Ssareabletolisten,read&understandthese6wordsoffood.Sscandoactionswiththeseordersof“Let’sdo”教学重点三会掌握wordsoflet’slearnLet’sdoshow…pass…cut…eat…smell…make…教学准备Wordcards，tape-recorder教学过程StepsT’sac

2、tivities（教师活动）Ss’activities（学生活动）Purpose（设计意图）Note(备注)Leadingin(1).Greeting.(2).WarmupLet’ssing(3)previewDoyouliketoeatintheKFC?Whatdoyouliketoeat?GreetingwithSsClapandsingIlike…先让学生快速热身，进入轻松的英语氛围。创设学生感兴趣的生活中的情景，有利于调动学生的学习动机和积极性。lePresentation　(1)．Let’slearnT:showsomepic

3、turesandletSslookandthink,trytosayitout.ThentrytoteachSsthesenewwordsoffood:cakehamburgerhotdogchickenFrenchfriesbreadLet’sdoSslistenanddoitafterTLookatthepicturescarefullyandtrytosayoutthesewords.SsreadafterTloudlytogether.以图片等直观的形式展示学生新单词，有利于培养学生的观察能力和想象力。跟读和模仿是学生学习发音的

4、简单快捷的方法。PracticeGames:Magiceyes:Tshowthepicturesquickly,Ssshouldsaythewordsoutquicklyandcorrectly.TshowcardsSssaythewordsS1showcardsandotherSssaythewords.Let’sdoPlaythetaperecorder,letSsdoitafterT.ThenSsdoittogether.HelpSslisten&readthewordscorrectly..Sshaveamatchingroup

5、s.whichSscansayitoutthequickestcangetonestart.Ssworkingroups&inpairs.trytoreadandaction.Ssreadthewordscarefully.通过火眼金睛的游戏锻炼学生的观察力和运用语言的能力，同时也是检测学生说的能力的一个活动.通过师生、生生之间的互动，训练学生的听和说。有利于教学的及时反馈Homework1.readafterthetapefor5times.2.read&actafterthetape.le荷塘区小学英语三年级上册教学设计学科小学英语

6、课题Let’seat年级Grade3课型会话课型课时第2课时教学内容Let’stalkLet’splay教学目标Specifictargetsentences:Ilike…s.Havesome…s./Hereyouare.Thankyou.教学重点运用句型Ilike…s.Havesome…s.教学准备Wordcards，tape-recorder教学过程StepsT’sactivities（教师活动）Ss’activities（学生活动）Purpose（设计意图）Note(备注)LeadinginWarmup:GreetingsHell

7、o./Nicetomeetyou.Howareyou?Fine,thankyou.Revisions:LookandsayCakehamburgerhotdogchickenFrenchfriesbreadGreetingwitheachotherlikethese.Sslookthesepicturesandsayoutthesewordsquicklyandcorrectly.先让学生快速热身，进入轻松的英语氛围。复习旧识有利于学生的知识的很快迁移，由易到难的学习。lePresentation　(1)．Let’stalkT:show

8、somepicturesandsayas:Ilikehamburgers/….Whataboutyou?ThenteachSsthesesentence:Ilike…s.payattentionforthe