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时间:2018-09-20
《新人教版小学英语三年级上册教案unit5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第5单元教学计划教学内容Unit5Let’seat教学目标1.语言知识:①能听说认读本单元8个新词。②能运用本单元主要句型:I’dlikesome….CanIhavesomewater,please?来进行点餐。会运用句型:Thankyou.Youarewelcome来表示感谢和不用谢。③能理解运用句型I’mhungry.④能听说认读字母opqrst2.语言技能:①能运用所学句型?I’dlikesome….CanIhavesomewater,please?来进行点餐。②能运用所学单词说出所吃食物
2、。③能用简单词汇表演故事。3.情感态度:①培养学生良好饮食习惯,了解中西方文化差异。②培养学生养成道谢的习惯。4.文化意识:①了解中西方饮食文化差异,热爱祖国饮食文化。5.学习策略:①培养学生运用电脑,复读机,词典等手段收集整理信息的能力。②培养与他人合作学习的精神。教学重难点能听说认读本单元8个新词。能运用本单元主要句型:I’dlikesome….CanIhavesomewater,please?来进行点餐。会运用句型:Thankyou.Youarewelcome来表示感谢和不用谢。能理解运用
3、句型I’mhungry.能听说认读字母opqrst课时安排第(1)课时ALet’slearnLet’sdo第(2)课时ALet’splayLet’stalk第(3)课时BLet’slearnLet’sdo第(4)课时BLet’splayLet’stalkLet’ssing第(5)课时ALettersandsoundsCStorytime第(6)课时BStarttoreadLet’scheck教学周次11-12周教学内容ALet’slearnLet’sdo第(1)课时教学目标1.会听说认读四个食物
4、单词及句型Havesome…2.初步感知理解句型:I’mhungry!3.理解Let’sdo大意,能跟着磁带说唱并表演Let’sdo。教学重点四个食物单词及句型Havesome…教学难点句型:I’mhungry!和Havesome…理解have既是eat也是drink.教学准备书,单词卡片,磁带,录音机,食物,托盘Steps(步骤)Teacher’saction(教师活动)Children’saction(学生活动)Remark(复备)Greetings(问候)Hello,boysandgirl
5、s.Nicetomeetyou.Hello,MissHe.Nicetomeetyou,too.Warm-upandRevision(热身/复习)教师播放第一单元Let’schant.师生共同边说唱歌谣边做动作。最后教师出示一个包加上一句:Ihaveabag.学生一起说唱歌谣。Presentation(新课呈现)1.教师出示一个包说:Mybreakfastisinthebag,canyouguesswhattheyare?2.教师让猜中食物的学生把包里相应的食物摸出来,教师出示食物教授单词。3.师
6、生操练单词(见Let’splay)4.教师捂着肚子说:I’mhungry.示意学生跟着边做边说。教师再把食物用托盘装起走到跟前说:Havesome….如此示范之后,让学生端起托盘走到其他学生面前说:Havesome….5.师生操练句型。(见Let’splay)1.学生举手回答所猜食物。2.学生摸出食物学习单词。4.学生操练单词。4.学生也捂着肚子说:I’mhungry.学生端起托盘走到其他学生面前说:Havesome….Let’splay(趣味操练)单词操练1.教师快速出示图片。2.教师出示单词
7、卡片。3.教师说食物。句型操练4.教师说I’mhungry.并出示图片。1.学生抢答。2.学生认读单词。3.学生画食物。4.学生说Havesome….5.同桌之间操练。6.同桌或任意组合上台表。ConsolidationandExtension(巩固拓展)1.教师请学生听录音,将听到的食物单词和已经熟悉句型说出来。2.教师请学生翻开书50页,学生再次听录音,并跟读。3.学生听Let’sdo录音,跟着说,做动作。Conclusion(小结)教师让学生建议早餐吃什么。学生根据图片或食物熟练运用Hav
8、esome…eatsome…drinksomeBlackboarddesign(板书)Unit5Let’seatI’mhungry!Havesomeegg(s)EatbreadDrinkmilkjuice教学后记:教学内容ALet’splayLet’stalk第(2)课时教学目标1.复习四个食物单词和句型Havesome…2.学生能够运用句型I’dlikesome…Hereyouare.教学重点句型I’dlikesome…Hereyouare.教学难点句型I’dlikesome…Hereyoua
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