新目标八年级英语上册教案及练习题（全套含答案）

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1、Unit1Howoftendoyouexercise？单元目标一览表TideHowoftendoyouexercise?TopicFreetimeactivitiesFunctionTalkabouthowoftenyoudothingsStinctureWh-questions：WhatdO．．．?Howoften．．．?AdverbsOffrequency：all／most／some／noneTargetlanguageWhatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebea

2、ch．Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.Mostofthestudentsdohomeworkevelyday．Vocabularvalways，usually，often，sometimes，hardlyever，neverexercising，sopping，skateboardingonce，twice，threetimesaweek，month，everydaymilk，junkfood，drinkRecyclingreading，watchingTV，gotothemovi

3、esfruit，vegetablesLearningstrategyUsingcontextTransforminginformationSectionA教学目标认识目标：学习使用频度副词always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never和表示频度的短语，如everyday,onceaweek,twiceaweek,threetimesaweek,onceamonth,twiceamonth,掌握语法内容Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuall

4、yplaysoccerWhatdotheydoonweekends?Theyoftengotothemovies．Whatdoeshedoonweekends?Hesometimesgoskateboarding.Howoftendoyoushop?Ishoponceamonth．HowoftendoesChungwatchTv?HewatchesTVtwiceaweek．能力目标：谈论周末的课外活动，谈论参与各种活动的频率。情意目标：谈论周末的课外活动，感受生活的乐趣。数学方法引导学生运用Usingcontext和Tr

5、ansforminginformation的学习技巧，加强听力与口语训练，提高学生的听力能力与口头交际的能力。教学媒体教学挂图；录音磁带，录音机；动作简笔画；练习幻灯片。设计理念www.xkb1.com《新目标英语》注重课堂Pairwork和Groupwork活动设计，把Pairwork和Groupwork活动贯穿于教学步骤和教学环节之中，并且设置一定量的具体活动任务，与任务型教学巧妙地结合。不同课型的各个教学步骤和教学环节所采用的Pairwork和Groupwork活动不同，合作学习的方法也不尽相同。新目标英语为什么提

6、倡Pairwork和Groupwork活动呢?Pairwork和Groupwork活动培养了学生的团队精神，使他们能适应时代的需求，因为引导学生学会共同生活是当今世界教育的重要课题。在小组合作学习的过程中，共同的学习目标将小组成员的个人利益与小组的集体利益紧紧地联系起来，为了达成共同的学习目标，小组成员分工协作，互相学习，互相帮助，使小组的学习活动建立在和谐的氛围之中。小组合作学习增强了学生对他人的了解和对相互依赖的认识，小组成员之间的关系体现了现代社会所需要的团队合作精神。教学流程一、情境导入◆展示——些动作简笔画，引

7、导学生写出与简笔画所对应的活动与动作◆师生交谈，引导学生说一说他们周末都做一些什么事情，展开口浯交流◆展示课本彩色图片，要求学生列出图中人物在周末都进行一些什么样的活动，填写表格，完成1a部分的学习任务二、师生互动◆播放1b部分的录音，引导学生听一听图中人物进行各种活动的频率，完成1b部分的学习任务◆引导学生根据教学挂图和听力内容，运用Transforminginformation学习技巧，展开课堂口语交际，谈论图中人物所进行的各种活动，正确使用频度副词，完成1c部分的Pairwork活动任务Model：A：Whatdo

8、esshedoonweekends?B：SheoftengoestOthemovies．◆播放2a部分的录音，引导学生听一听图中人物进行的各种活动，按听力材料的先后给2a方框中的句子标序号，完成2a部分的学习任务◆再播放2a部分的录音，引导学生将图中人物的各种活动与表示频度的短语连接起来，完成2b部分的学习任务◆引导