人教课标版小学数学三年级（下册）全册导学案

《人教课标版小学数学三年级（下册）全册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中山路小学三年级第一单元中山路小学三年级学生姓名:执笔:任昭琴审核:学习内容：两位数乘两位数的笔算乘法P10例3学习目标：1、进一步掌握学习两位数乘两位数的笔算方法2、能够熟练地进行笔算3、通过学习、观察和比较，能找出例3和例1、例2的不同点和相同点。学习重点：乘法竖式各部分的意义学习难点：进位和对位自学内容：一、准备活动：用竖式计算下列各题732356×21×25×50回忆：这是我们上节课学习的（）位数乘（）位数的乘法。计算时，先用第二个因数（）位上的数去乘被乘数，再用第二个因数（）位上的数去乘（），乘得的积的末位要和（）位对齐，最后把两次乘得的积（）起来。下

2、面我们继续学习两位数乘两位数的笔算二、自学新知1、认真观察P10信息图，通过图上的信息，你能解决下面的问题吗？养鸡场有多少只鸡？列式并用竖式计算：在计算时你有什么问题吗？我的问题是（）请明天把你的问题与同桌交流。你能把两个因数的位置交换一下再算一次再用竖式计算吗？比较一下两次计算的结果怎样？我发现（）小结：今天学习的两位数乘两位数的乘法和前面学的方法（），只是在计算时一定不要忘了进位哟！我还发现，交换两个因数的位置，它们的积（）。中山路小学三年级2、算一算：自己完成P10算一算哦，计算时一定不要忘了进位哟！哇，我一共做对了（）道。三、知识拓展：思考交流：两位数乘

3、两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。举例验证：24×31=（），积是（）位数；43×25=（），积是（）位数。四、巩固练习：1、数学医院。P12第四题，对的打∨，错的打×，并把错的改在下面：2、比一比，用竖式计算，看谁算得又对又快。我用的时间是（）分（）秒。15×60=81×13=52×26=28×35=48×30=32×46=37×19=25×38=恭喜你完成了学习任务！明天到班上汇报哦！中山路小学三年级学生姓名:执笔:任昭琴审核:练习内容：P13—14，5—11题及思考题。练习目标：熟练计算两位数乘两位数的笔算，并能综合运用所学知识解决实际问题。练习

4、过程：一、基本练习：1、计算下面各题。218225×13×56×902、计算，再把两个因数交换位置乘一次，判断结果是否正确。38492763×65×52×85×71交换位置再乘一次。你计算的结果对吗？如果对，进一步说明了什么？（）二、指导练习：1、完成书上13页第7题。和同桌交流结果。2、完成书上13页第8题。和同桌交流结果。3、完成书上14页第9题。和同桌交流结果。三、综合运用：1、第十题：一袋化肥重25千克，张大伯运回18袋这种化肥重多少千克？中山路小学三年级四等舱有15个房间，每间12个床位。2、同学们乘船参加夏令营活动，全部住四等舱，住满了11个房间后还

5、剩9人。共有多少人参加夏令营活动？四、思考题：填在书第14页的方框里。明天与同桌交流哦。看谁做得对！中山路小学三年级学生姓名:执笔:任昭琴审核:学习内容：探索规律P15例1学习目标：1、能从给定的事物中发现隐含的简单规律2、能运用发现的规律去解决问题学习重点：1、能从给定的事物中发现隐含的简单规律2、能运用发现的规律去解决问题学习难点：能运用发现的规律去解决问题自学内容：一、自学内容1、认真观察P15信息图，通过图上的信息，你能填下面的表格，并回答下面的问题吗？每时行驶路程（km）60行驶时间（时）12612……行驶总路程（km）（1）观察上表，你发现了什么规律

6、？（2）把上面的表格用算式的形式表示出来：60×1＝6060×2＝120　　（）×（）＝（）（）×（）＝（）观察上面的算式，你发现了什么？中山路小学三年级二、课堂活动1、看算式，找规律，说说你发现了什么。（1）8×20＝160（1）3×12＝368×10＝806×12＝728×5＝409×12＝108（1）、我发现：（2）、我发现：2、根据上面的规律，不用计算，你能完成下面的算式吗？（1）、35×14＝490（1）、83×15＝124535×28＝（）83×30＝（）35×140＝（）83×75＝（）小结：今天学习了探索规律，我发现，在一个乘法算式中，如果一个因

7、数不变，另一个因数扩大几倍，积也跟着（）。三、完成P171、2、3、4题。学生姓名:执笔:任昭琴审核:中山路小学三年级学习内容：探索规律P16例2学习目标：1、能从给定的事物中发现隐含的简单规律2、能运用发现的规律去解决问题学习重点：1、能从给定的事物中发现隐含的简单规律2、能运用发现的规律去解决问题学习难点：能运用发现的规律去解决问题自学内容：一、自学内容1、认真观察P16信息图，通过图上的信息，你能继续往下填吗？11121133114641（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（1）观察上表，你发现了什么规律？我

8、发现：我还发现：二、完成