北师大版小学四年级语文上册第六单元《方寸之地》导学案

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1、第六单元方寸之地教材分析邮票是时代的一扇窗口，包含着丰富的文化信息，从中可以了解社会生活的方方面面，感知一个时代的脉搏。本单元课文风格各异，反映出许多人爱好集邮或喜欢邮票是因为小小的邮票里蕴涵着丰富的知识、无限的乐趣。《美丽的集邮册》以诗歌的形式，豪迈的情怀，描述了伟大祖国秀美的山川，博大精深的历史文化，在方寸世界里抒发对伟大祖国的由衷赞美之情。《罗斯福集邮》课文讲述了美国总统罗斯福先生一生爱好集邮的故事。课文从罗斯福先生集邮起源开始，又写了罗斯福先生几件集邮逸事。告诉我们集邮能扩展视野，陶冶情操，增长才干。教学目标1.通

2、过本单元的学习，学生不仅对不起眼的小小的邮票的诞生历史和功能作用有所了解，而且通过对邮票内容的理解。2.体验一种新的求知方法。3.学习21个生字，会灵活运用。4.在词句的积累中，注意辨析近义词5.培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。6.培养良好的学习方法和学习语文的兴趣。重点难点1.通过本单元的学习，学生不仅对不起眼的小小的邮票的诞生历史和功能作用有所了解，而且通过对邮票内容的理解。2.培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。3.进行成语积累，并能用形容词的动词进行正确的搭配。教学策略结合语言能力的训练

3、，引导学生正确认识自己和锻炼自己表现得能力。《美丽的集邮册》教学目标:1．认识本课15个生字，并会写其中的12个。2．有感情的朗读课文，理解文章内容。3．在理解课文内容的基础上，感受作者表达的感情，激发学生的爱国热情。教学重难点：修辞方法的掌握如对偶、反复咏叹、首尾呼应。教学方法：读书指导法教学时间：两课时教学准备：邮票第一课时自主预习一、预习字词：1．我会读。相册游览工匠俊秀灿烂结晶着魔神圣歌颂敦煌传说2．比一比，再组词。朽（）硕（）啄（）逢（）巧（）颂（）琢（）篷（）二、初读课文：1．在括号里填上合适的词语。（）的山川

4、（）的祖国（）的传说（）的文化（）的杰作（）的月色2．我能把课文读通顺，读正确。3．通过读课文，我知道了第二课时一、导入新课：你喜欢邮票吗？小小的方寸之间蕴藏着许多秘密，不知在其中你是否也发现了许多美丽的色彩。引出单元主题《方寸之间》。二、交流预习：1．这些词语你会读吗？学习小组内互相检查一下。神圣庐山琢磨轩辕敦煌歌颂不朽硕果2．谁想把课文读给大家听一听。3．你喜爱美丽的集邮册吗？赶快打开书来读一读。三、合作探究：1．仔细体会“我”的集邮册“美丽”体现在哪些方面？2．课文二三小节从两个角度描述祖国的伟大、美丽，是哪两个角度

5、？看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案。（引导学生抓住人物的表情、动作和其他画面来表达）3．通过学习课文，表达了作者怎样的思想感情？四、拓展提高1．邮票是时代的一扇窗口，包含着丰富的文化信息，从中可以了解社会生活的方方面面，感知一个时代的脉搏。请拿出你的邮票，感受这些信息，学习小组内交流一下。2．五彩的邮票给大家带来了快乐，用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧！板书设计：美丽的集邮册神圣的时刻壮丽山河历史长河伟大的祖国《罗斯福集邮》教学目标：1．认识11个生字。2．能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。3．理解课文是从哪些方面

6、介绍罗斯福集邮的。4．学习概括课文的方法。教学重难点：1．提高学生的朗读能力。2．提高学生的概括能力。3．培养学生健康的生活情趣，扩大知识视野，丰富文化底蕴。教学方法：读书指导法教学时间：两课时教学过程：第一课时一、教学导语1．同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？2、在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，他就是罗斯福总统。提前布置学生查阅罗斯福先生的资料，让人物的生平与集邮联系起来，激发学生探究课文内容的兴趣。3．今

7、天我们就来学习一篇新课文（板书课题）4．谁查到了有关资料，给大家介绍一下。二、交流预习1．自由朗读课文，注意把生字圈出来，把句子读通顺。2．检查生字：携带参谋揭下捐献慰问图稿避免益处提供抵偿3．学生交流各自的问题：（1）字面上的问题，例如有关词语的意思，引导学生互帮互学，实在比较生疏的词语，教师可帮助讲解。（2）有关课文的简单问题，让学生回答。（3）有关课文重点的问题，引导学生下节课深入思考。4．指导学生在问题的旁边做简单的记录。三、合作探究：1．从课文中选出好词、好句，做摘录笔记。2．可以调动学生的积极性，以互教互学为主

8、。3．分层次处理学生提出的问题。第二课时一、谈话引入：1．罗斯福为什么会对集邮产生这样大的兴趣呢？学生初步谈谈自己的想法。2．我们一起来看课文。二、合作探究：1．指名读课文，课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？找出有关语句，做出标注。2．在小组里用自己的话说一说。3．你最想了解哪一个方面？用自己喜欢的方式