外研版小学六年级英语（上册）导学案

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1、外研版小学六年级英语上册导学案MODULE1（Unit1）《TheGreatWall》学习目标（Learningaims）：1、知识目标（Knowledgeaims）：①能够听说读写四会单词postcardmorethousandkilometermillion；②会翻译课文，背诵课文；③能运用重要句型：A：Thesepostcardaregreat！B：Yes，theyare.A:TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?B:It’saboutsixthousandsevenhundre

2、dkilometers.2、能力目标(Abilityaims)：培养学生自学能力以及使用英语简单进行交流的能力。3、情感目标(Emotionalgoal)：通过这篇课文的学习让学生对英语学习产生更多的兴趣，对长城的了解，培养学生爱国之心。导学重点、难点：背诵课文以及熟记单词课时安排：1课时导学过程(Guidingprocess)：一、自学指导（Self-learningguide）同学们先自学Page46的单词以及Page2的课文，同学们可以小声拼读单词朗读课文，利用手中的英汉字典试着翻译《TheGreatWall》，弄懂这篇

3、课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，时间8分钟看谁最好最快的完成自学要求。二、合作探究(Groupwork)8分钟过后，同学们放下笔，举手提出心中的疑问，比如：postcard怎么读；tellmemore什么意思等等。老师把同学们提出的问题一一写在黑板上，让学生以小组为单位合作、讨论、探究21解决问题，在此过程中同学们也可以互相帮助解决更多的疑问。此环节7分钟时间，7分钟过后请同学们举手回答黑板上的问题。二、达标检测(Test)1、英汉互译（English-Chinesetranslation）：thousan

4、d________more________million________lotsof________千米________tellmemore________2、看一看，连一连（Lookandmatch）：longsmallbiglessthisthattheseshortmorethose拓展延伸(Consolidationandextension):Tellmemore.总结反思(Summaryreflection)：这节课我学到了_______________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________课后作业（Homework）：1.MODULE1Newwords每个抄写三遍2.熟记MODULE1Newwords3.练习册MODULE1（Unit1）ⅡⅢ4.背诵《TheGreatWall》MODULE1（Unit2）《NewYorkisintheeastofAmerica?》学习目标（Learningaims）：1.知识目标（Knowledgeai

6、ms）：①记住词汇①eastwestsouthnorthhundredthousandmillionmetre21kilometrelotsofsuchabigcountry②能运用重要句型：A：Where’sNewYork?B:It’sintheeastofAmerica.A:Where’sQingdao?B:QingdaoisintheeastofChina.③CanadaisnorthofAmerica.2.能力目标(Abilityaims)：学会描述某个国家或者城市的地理位置。3.情感目标(Emotionalgoal)

7、：通过这篇课文让学生对英语学习产生更多的兴趣，同时对西方国家的地理位置有所了解。导学重点、难点：背诵重要词汇以及用英语描述国家或者城市的地理位置。课时安排：1课时导学过程(Guidingprocess)：一、自学指导（Self-learningguide）1.自学内容(Self-studycontents)：同学们先复习Page46的单词以及自学Page4课文《NewYorkisintheeastofAmerica?》。2.自学方法（Self-studymethod）：同学们可以小声拼读单词朗读课文，自主学习对话，可以利用手中

8、的英汉字典试着翻译《NewYorkisintheeastofAmerica?》3.自学目标（Self-learningaims）：弄懂这篇课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，流利背诵对话。(自己能独立背诵并默写重点句型)4.自学时间（Self-studytim