冀教版小学英语第六册教案备课(三年级起点)

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1、冀教版小学英语第六册Lesson1  Look!2Lesson2 WhatAreyoudoing?5Lesson3 WhoIssinging?9Lesson4WhoIsThirsty13Lesson5WhoIsHungry?17Lesson6WhatAreTheyDoing?20Lesson7:AreYouReadyForaSong?23Lesson8Again,Please27Lesson9:ArrivinginBeijing30Lesson10AWalkinBeijing32Lesson11: Tian’anme

2、nSquare37Lesson12:ThePalaceMuseum40Lesson13:TakingPictures44Lesson14:ShoppinginBeijing46Lesson15:AreYouReadyforasong?49Lesson16Again,please.51Lesson17Let’sbuypostcards!54Lesson18:JennyWritesaPostcard57Lesson19LiMing’sLetter60Lesson20  Atthepostoffice62Lesson21 

3、Writing the Address65Lesson21:WritingtheAddress67Lesson22:SendinganE-mail68Lesson23 Areyoureadyforasong?70LESSON 24:AGAIN,PLEASE!73Lesson25:LiMingGoesHome75第26课:Jenny回家78Lesson27  DannyGoestoSchool81Lesson28:Jenny’s and Danny’s Pictures83Lesson29:GiftsforEveryo

4、ne86Lesson30:AletterfromLiMing88lesson31.AreYouReadyforaQuiz?90Lesson31:Areyoureadyforaquiz?92Lesson :32  Again,Please!92Lesson1  Look!教学目标:1.知识目标:要求学生掌握四会单词:look,see,point 体会表演looking,seeing,pointing;巩固食物名称单词和动物单词;爱搜狗教学资源网www.asogou.com2.能力目标:能灵活使用句子Isee______

5、_____.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。3.情感目标:培养学生观察能力,提高学生对事物的探究兴趣。教学重、难点:要求四会的单词look,see,point和要求掌握的句式Isee___________.。教具、学具准备:1.单词卡片。2.录音机或课件。教学过程:ClassOpeningandReview1.   做游戏:“Colourpoint”教师提前在黑板上放上不同颜色的纸,指明几个学生到前面做游戏,其他学生一起说歌谣,指颜色。(设计意图:这个环节的设置既复习了一些颜色,又引出了本课中提

6、到的颜色。)2.   做游戏“Nameit”教师说出颜色名称和表示词汇的类别,如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。(如:肉,苹果,草莓)谁写的最多就算赢。教师拿出准备好的一些食物,说:“I’mhungry.Iwanttoeatsomebread.Iliketoeatsomebread.Whatdoyouliketoeat?”“Iliketoeat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis____.也可用

7、此句型复习动物词汇。(设计意图:这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇,同时复习What’syourfavourite____?这个句式。)3.教师指着教室中的某个物品,说Look,Isee_______. (引出新概念。)爱搜狗教学资源网www.asogou.comNewConcepts1.本课的新概念look,see,point学生曾多次接触,比较熟悉,让其表演looking,seeing,pointing.教师要向学生说明look和point的区别,look表示看的动作,see表示看见,是看的结果。

8、让学生多运用这些单词说句子。2.学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习。让学生看卡片,练习句型,Look!Iseea_______. 3.运用实物进行练习。让学生向周围或窗外看,练习句型Look!Iseea_______. _______ispiointing.4.两人一组做问答练习。Whatdoyousee?Look!Isee_

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