半工半读教育模式下思想政治教育的研究与实践开修改稿

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1、《半工半读教育模式下思想政治教育的研究与实践》课题开题报告各位领导、各位专家、老师们：上午好！新疆钢铁学校《半工半读教育模式下思想政治教育的研究与实践》课题，是新疆维吾尔自治区高校大学生思想政治教育科研规划项目中“整体构建新疆职业教育和谐德育体系的研究与推广实验”的子项目课题（课题编号:HXDY—2008-048）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、研究背景及意义国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》以及自治区《关于大力发展

2、职业技术教育与职业技能培训工作的意见》等文件提出：要大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度。半工半读是现代职业教育的一种学习制度，是工学结合、校企合作的一种人才培养模式。半工半读教学模式将“读”和“工”结合，使教、学、做有机地融为一体，有利于学生的技能形成和全面发展。半工半读教学模式是实现学生将学校所学理论和技能与生产实践相结合的重要途径，是实现学生向技术工人转变的重要过程。因此，半工半读教学模式是中等职业学校培养适应企业需要11的技能型人才的行之有效的教学模式。根据技能型人才培养要求，学校重新修订专业教学计划，

3、将理论教学、技能训练、顶岗实习的教学比例调整为1:1:1。自2006年开始，我校以宝钢集团新疆八一钢铁公司为实训基地，通过几年的实践，我们认识到半工半读教学模式对学校、企业和学生三方有益，实现了理论与实践、体验与发现、教与学的有机结合。虽然我们积累了一定的经验，但同时也发现一些问题，如学生缺乏吃苦耐劳精神、不能适应艰苦劳动环境、讲求个人待遇、不遵章守纪等现象，表明学生的思想观念与企业对员工思想道德素质的要求还有很大的差距，因此，做好学生的政治思想和道德品质教育工作，是保证工学结合、半工半读培养模式成功的关键。通过本课题研究，就是要解决学校

4、思想政治教育与现代企业需求之间的差异，通过调整学校德育课程的教学内容、改进教学模式、完善学生德育评价体系等方法和手段，逐步形成一套与中等职业学校教学体系改革相适应，同时又与企业需求相吻合的思想政治教育体系，培养符合企业需要的思想品质合格的技术人才。目前各职业学校均在半工半读人才培养模式方面的研究较多，但在半工半读教育模式下的思想政治教育的研究与实践较少，为此，本项目的研究具有普遍性，研究成果对今后各职业学校都有借鉴和普及的作用二、本课题研究的指导思想、原则及方法1、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”11重

5、要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。结合工学结合、半工半读教育模式特点，通过深入研究与试行实践，总结出确保半工半读顺利进行的德育教育工作体系。2、研究原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则。3、研究方法：通过到企业调研、召开研讨会，与实习学生

6、座谈、交流、问卷调查等方式掌握学生的思想动态、心理状况以及在实习中存在的实际问题和困难，研究和探索解决办法。三、本课题研究的目标及研究内容1、本课题研究的目标：形成一套各部门协同配合，符合半工半读教育模式下的思想政治教育体系。2、本课题研究的内容：⑴、教学管理方面研究内容：修订德育教学大纲，改革德育课堂教学形式，制定德育成绩考核办法，制定顶岗实习期间教学管理办法，制定聘用企业指导教师办法。制定半工半读教育模式下企业文化、厂规厂纪、安全常识学习制度。⑵、学生管理方面研究内容：制定学生德育考核办法，完善顶岗实习学生和班主任管理办法11，制定心

7、理健康教育实施方案，制定主题团日活动方案。⑶、论文题目及框架：《如何做好顶岗实习期间学生政治思想工作》（1）分析学生顶岗实习前实习单位对学生的要求与学生实际愿望之间的差异。（2）学生入厂实习后的思想变化。（3）分析学生思想变化的原因。（4）开展思想教育的方法、途径和手段。（5）取得的实际效果。（6）今后应改进的方向。《半工半读教育模式下如何发挥班主任的作用》（1）阐述班主任工作在学生教育和管理中的地位和重要性；（2）半工半读教育模式下管理和教育模式的特点，班主任的作用。（3）阐述学生在学校学习和顶岗实习中的思想特点。（4）班主任在不同阶段

8、应采取的工作方法，取得的效果。（5）总结的经验和需改进的方面。《半工半读教育模式下的法律课程改革探讨》（1）半工半读模式下职业学校学生顶岗实习特点分析。（2）半工半读模式下职业学校学生顶岗实习