包络检波的调制解调器

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1、....辽宁工业大学高频电子线路课程设计（论文）题目：插入载波的包络解调电路设计院（系）：电子与信息工程学院专业班级：电子102班学号：100404056学生姓名：李宏指导教师：蔡希彪教师职称：副教授起止时间：2013.6.28~2013.7.7...课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院教研室：通信工程学号100404056学生姓名李宏专业班级电子102班课程设计（论文）题目插入载波包络检波解调电路设计课程设计（论文）任务设计要求：1．用EWB仿真，设计一个插入载波包络检波解调电路2．能够观察输入输出波形。3．对调制信号频率1000Hz,载波频率10

2、0000Hz的单边带信号进行解调。设计要求：1.分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2.确定合理的总体方案。以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3.设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。指导教师评语及成绩平时成绩（20%）：论文成绩（40%）：答辩成绩（40%）：总成绩：指导教师签字

3、：学生签字：年月日...摘要包络检波是一个解调的过程，它与调制过程相反，检波器的作用是从振幅受调制的高频信号中还原出原调制信号。还原所得的信号与高频调幅信号的包络变化规律一致。本次课程设计为插入载波的包络检波解调电路的设计，实现对单边带信号的解调。本设计主要是载波信号和调制信号通过一个乘法器，再通过一定频率的低通滤波器产生单边信号，再经过包络检波电路得到解调后的输出波形。本次课程设计的目的是一方面使我们能够进一步理解课程内容，基本掌握数字系统设计和调试的方法，增加集成电路应用知识，培养我们分析、解决问题的能力，掌握了使用EWB软件的仿真及应用。另一方面也可使我们更好地

4、巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型高频电子线路的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高电路分析和设计能力。通过实践引导我们在理论指导下有所创新，为专业课的学习和日后工程实践奠定基础，通过设计，一方面可以加深我们的理论知识，另一方面也可以提高我们考虑问题的全面性，将理论知识上升到一个实践的阶段。关键字：单边带信号；包络检波电路；解调；EWB仿真...目录第1章绪论11.1插入载波包络检波器概述11.2课程设计要求及技术指标11.3设计方案论证21.4总体方案设计框图及分析3第2章各单元电路设计42.1单边带信号的产生42.2低通滤波器设计52.

5、3包络检波电路设计5第3章整体电路设计73.1整体电路分析73.2电路参数计算7第4章设计总结11参考文献12附录：元器件清单13...第1章绪论1.1插入载波包络检波器概述振幅调制信号的解调过程称为检波。有载波振幅调制信号的包络直接反映调制信号的变化规律，可以用二极管包络检波的方法进行检波。而抑制载波的双边带或单边带振幅调制信号的包络不能直接反映调制信号的变换规律，无法用包络检波进行解调，所以要采用同步检波方法。同步检波器主要是用于对DSB和SSB信号进行解调（当然也可以用于AM）。它的特点是必须加一个与载波同频同相的恢复载波信号。外加载波信号电压加入同步检波器的方

6、法有两种。利用模拟乘法器的相乘原理，实现同步检波是很简单的，利用抑制载波的双边带信号和输入的同步信号（即载波信号），经过乘法器相乘，可得输出信号，实现了双边带信号解调课程设计作为高频电子线路课程的重要组成部分，目的是一方面使我们能够进一步理解课程内容，基本掌握数字系统设计和调试的方法，增加集成电路应用知识，培养我们的实际动手能力以及分析、解决问题的能力。另一方面也可使我们更好地巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型高频电子线路的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高电路分析和设计能力。通过实践引导我们在理论指导下有所创新，为专业课的学习和日后工程

7、实践奠定基础。通过设计，一方面可以加深我们的理论知识，另一方面也可以提高我们考虑问题的全面性，将理论知识上升到一个实践的阶段1.2课程设计要求及技术指标本次课程设计是设计一个包络检波电路对单边信号进行解调，通过本次设计，掌握高频电子线路的设计方法，并将其与仿真联系起来，理论与实践相结合，培养独立设计能力。要求熟悉掌握EWB仿真操作系统，及高频电子线路课程。本次课程设计要求用EWB仿真，设计一个插入载波包络检波解调电路，能够观察输入输出波形。分析并讨论电路及结果。设计参数：对调制信号频率1000Hz,载波频率100000Hz的单边带信号进行解调。按课程