××大学(学院)中国移动校园一卡通总体解决方案

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时间:2019-03-28

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1、××大学(学院)中国移动校园一卡通系统解决方案××大学(学院)中国移动校园一卡通总体解决方案重庆英黎科技有限公司实施中国移动通信有限公司发布第51页××大学(学院)中国移动校园一卡通系统解决方案目录一系统概述21.1中国移动一卡通21.2移动校园一卡通61.3卡片结构设计14二××大学(学院)移动校园一卡通总体设计182.1现状分析192.2××大学(学院)移动校园一卡通系统建设规划192.3系统设计原则202.4系统设计目标222.5系统结构设计23三××大学(学院)移动校园一卡通子系统设计273.1一卡通系统管理中心设计273.2消费管理子系

2、统333.3门禁管理子系统393.4考勤管理子系统423.5图书馆管理子系统463.6上机收费管理子系统503.7银行圈存管理子系统523.8水控管理子系统543.9电控管理子系统57四英黎售后服务承诺65第51页××大学(学院)中国移动校园一卡通系统解决方案一系统概述“移动校园一卡通”是在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用RFID-SIM手机卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费及身份识别管理模式,为学校的管理带来了高效、方便与安全。中国移动一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分,是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一,具有学

3、校管理决策支持系统的部分功能。本方案将从技术角度详细描述中国移动校园一卡通的解决方案,主要包括:中国移动校园一卡通概述、系统总体设计、子系统设计、以及相关服务承诺。1.1中国移动一卡通中国移动一卡通是以RFID-SIM卡为核心,以非接触式射频技术为基础,为中国移动集团客户提供的包含门禁、考勤、内部消费、增值信息服务(如考勤账单通信、消费帐单通知等)等功能在内的信息化解决方案。1.1.1业务特色中国移动在传统的手机卡中嵌入射频模块,创新性的实现了射频卡功能与原手机卡功能的有机结合,真正做到一卡多用。第51页××大学(学院)中国移动校园一卡通系统解决

4、方案1.1.1业务优势对集团客户的价值 传统一卡通中国移动一卡通1传统一卡通采用M1(Mifareone)卡,易被破解克隆,用户信息的安全性得不到保障。RFID-SIM卡是CPU卡,并支持双向认证,具有M1卡所不具备的高安全性。2无移动通信网络支持,不能空中发卡、充值等。支持空中发卡和空中充值等,提升管理效率,灵活方便,客户感知更好。3应用单一,内部支付普遍采取在线消费,不能灵活扩展支持在线和离线消费,并提供考勤、消费的短信帐单提醒等增值服务。4存在转借他人或代替打卡的情况手机的随身行可有效杜绝代打卡或卡转借他人的漏洞。第51页××大学(学院)中

5、国移动校园一卡通系统解决方案对用户的价值 传统一卡通中国移动一卡通1只限在一家单位使用中国移动一卡通可在单位、住宅小区、俱乐部等多家单位使用,真正实现一卡通用。2是“盲卡”,用户看不到卡内信息,也无法对卡进行操作用户可通过手机菜单查询卡信息,并可对卡做相应的操作,如:随时查询卡内帐户余额等。3需携带多张卡,不方便、不易管理且容易忘记携带手机随身携带,用户不需多带卡片,使用方便1.1.1功能特色1)灵活的卡片管理功能中国移动一卡通系统与中国移动通信网络相结合,实现了卡片的空中发行、挂失解挂、补换卡和卡片的注销操作,提高管理效率,方便用户使用。2)可

6、视性特点-手机功能菜单用户可通过手机内的功能菜单(多处于手机菜单内的SIM卡应用管理菜单目录下)查询和管理本人身份信息,及已开通的门禁、考勤、消费等信息。3)集团客户应用及跨省份集团客户应用第51页××大学(学院)中国移动校园一卡通系统解决方案通过中国移动一卡通平台,可在同一张RFID-SIM卡上开通多家单位的一卡通应用,如同时开通用户公司门禁和住所小区门禁;跨省份集团客户也可以通过一卡通平台灵活的配置出差用户在各分部的门禁、考勤、消费等应用功能。1)增值业务功能n帐单服务功能:中国移动一卡通平台通过短/彩信方式,在设定时间点向某个或某些用户发送

7、考勤帐单和消费帐单通知。(1)考勤帐单考勤信息主要包含:统计时间、姓名、用户编号、正常出勤天数、迟到次数、早退次数、病假时数、事假时数、加班时数、总出勤时数、集团客户扩展信息等,让用户随时掌握自己的出勤情况。(2)消费帐单消费信息主要包含:帐单时间、姓名、用户编号、上月消费总额、上月消费次数、帐户余额、集团客户扩展信息等。n移动通信服务功能:集团客户一卡通管理员可以通过移动一卡通平台以短信/彩信方式将中国移动一卡通相关信息发布给用户,如:最新考勤制度、内部消费新规定、补贴发放通知等。第51页××大学(学院)中国移动校园一卡通系统解决方案1.1移动

8、校园一卡通1.1.1移动校园一卡通要素移动数字化校园包括数字化环境和数字化行为方式两个要素。n数字化环境数字化环境是数字校园的基础,它包

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