内科学教学大纲2013年版

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1、《内科学》教学大纲（2013年版）课程编号:01010010课程名称:内科学（Medicine）学分:11总学时:198学时理论学时:99学时见习学时:99学时先修课程要求:解剖学生理学病理生理学、病理学、诊断学等。适应专业:临床医学五年制本科教材:1.葛均波,徐永健.《内科学》.第8版.北京:人民卫生出版社,2013.06参考教材：2.王吉耀.《内科学》.第2版.北京:人民卫生出版社,2010.093.陈灏珠,林果为.《实用内科学》.第13版.北京:人民卫生出版社,2009.09一、课程在培养方案中的地位、目的和任务内科学41是临床医

2、学教学中极为重要的一门学科，它不仅是临床医学各科的基础，而且与临床各科存在密不可分的联系，是学好临床医学的关键。该课程通过对呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、代谢疾病和营养疾病、结缔组织病和风湿性疾病以及理化因素所致疾病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗以及预防的讲授；结合常见病、多发病的临床病例进行重点讲解及讨论；以及大量临床见习的结合。提高学生内科学的理论水平，发现问题、分析问题和解决问题的自主学习能力，较扎实地掌握内科学的基础理论、基本知识和基

3、本技能。最终能独立防治常见病和多发病，促进相关临床学科的学习。内科学教学包括理论教学和临床见习两部分。有关见习教学要求详见见习教学大纲。二、课程基本要求1．基本理论与基本知识（1）掌握下列疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及防治病因，熟悉发病原理，了解病因：慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎、肺结核、结核性胸膜炎、肺癌、呼吸衰竭、风湿性心脏病、高血压病、动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病、心肌病、心肌炎、常见心律失常、心功能不全、消化性溃疡、肝硬化、胃炎、胰腺炎、原发性肝癌、肝性脑病、上消化道出血、肾小球疾病、肾盂肾炎

4、、肾病综合征、慢性肾功能不全、贫血、出血性疾病、淋巴瘤、白血病、甲状腺疾病、肾上腺皮质疾病、糖尿病、系统性红斑狼疮。（2）掌握下列疾病的临床表现，诊断与防治，熟悉病因，了解发病原理：胸腔积液、心包炎、感染性心内膜炎、心肺复苏、溃疡性结肠炎、类风湿性关节炎。（3）掌握下列疾病的诊断要点，熟悉临床表现、了解其病因，发病机理：气胸、支气管扩张、克隆病、白细胞减少及粒细胞缺乏、恶性组织细胞病、肾小管和肾间质性疾病。2．基本技能（1）掌握如何接诊病人，病史收集、体格检查、初步拟定合理诊疗方案、填写各种检验单及撰写各种医疗记录。41（2）掌握如何进

5、行静脉抽血、注射（皮下、肌肉、静脉），皮内注射、上氧、吸痰、熟悉胸腔、腹腔、骨髓穿刺、洗胃、心脏体外按摩、人工呼吸等技术操作、了解人工呼吸机、人工起搏、心脏电复律、心脏电除颤器的应用及基础护理工作。（3）了解放射线、超声波等影像学检查及内镜的适应症和检查方法，掌握心电图机的正确操作。三、学时安排总学时198节(99/99),理论与实践比例为1:1授课内容总学时理论学时见习学时1．绪论1102．呼吸系统疾病4020203．循环系统疾病5226264．消化系统疾病4020205．泌尿系统疾病2010106．血液系统疾病2211117．内分泌

6、系统营养代谢性疾病15788．风湿性疾病844合计1989999四、考核1.考核方式：理论考试——笔试。2.成绩构成：理论考试为80%，见习和平时成绩为20%。五、课程基本内容41第一篇绪论[目的要求]1.熟悉学习内科学的方法。2.了解内科学的发展。[讲课时数]1学时[教学内容]1.一般介绍内科学的发展。2.详细介绍学习内科学的方法。[教学方法]讲授法[教学手段]多媒体教学第二篇呼吸系统第一章总论[目的要求]1.熟悉呼吸系统疾病的诊断。2.了解呼吸系统的结构功能特点。3.了解该系统疾病的防治进展。[讲课时数]1学时[教学内容]1.一般介

7、绍呼吸系统的结构功能特点。2.该系统疾病的诊断：详细介绍病史，症状，体征及实验室检查。3.一般介绍该系统疾病的防治进展。[教学方法]讲授法41[教学手段]多媒体教学第三章慢性阻塞性肺疾病第一节慢性支气管炎[目的要求]1.掌握本病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法。2.熟悉本病的病理。3.了解病因和发病机理。[讲课时数]0.5学时[教学内容]1.一般介绍病因和发病机制。2.详细介绍病理改变。3.重点讲述临床表现和实验室检查。4.重点讲述诊断和鉴别诊断。5.结合临床重点讲述讲解治疗原则。[教学方法]讲授法[教学手段]多媒体教学第二节慢性阻

8、塞性肺疾病[目的要求]1.掌握本病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法。2.熟悉本病的病理、病理生理、实验室检查及并发症。3.了解病因、预防和发病机理。[讲课时数]1.5学时41[教学内容]1.一般讲述病因