《伤科推拿学》理论教学大纲

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1、《伤科推拿学》理论教学大纲(供四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用)Ⅰ前言伤科推拿学（Scienceoftraumatologyandmassage）是阐述中医伤科与推拿的基础理论、基本知识和基本操作技能，专门研究运用推拿方法与技能诊断、治疗、预防疾病，尤其是伤科疾病与运动损伤的一门学科。伤科推拿学是社会体育专业的一门主干课程。伤科推拿学的教学不仅要向学生讲授中医伤科与推拿的基础理论、推拿作用原理、常用检查方法、推拿手法、常见病与运动损伤的诊断与推拿治疗，而且着重指导学生掌握检查方法、推拿

2、手法、推拿治疗的实际操作，以培养学生的动手能力为主，以适应社会体育保健咨询、竞技体育指导与运动损伤处理、救护的工作需要。本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二本课程的教学范围以

3、教材为主，注意理论与实践相结合。教师在保证大纲核心内容的前提下,重在讲清中医伤科推拿理论知识的基本概念，以及伤科推拿操作方法要领，并根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，充分利用临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教学效果。三本课程总学时数为72学时，其中课堂讲授36学时，临床见习、电化教学等36学时，理论/见习学时比：1︰1。计学分：4分。四教材：成都体育学院自编教材.伤科推拿学.四川科学技术出版社,梁岷、解勇主编，第一版，2001年3月。II正文第一章概述一教学目的学

4、习伤科推拿学的基本概念、基本知识和发展简史，以及推拿的作用与伤科推拿学的学习方法，在了解祖国医学整体面貌的基础上，认识伤科推拿学在当代中医学和现代整个医学中的地位与作用。了解伤科推拿学的现代研究概况。二教学要求（一）了解伤科推拿学的含义。（二）了解伤科推拿学发展简史。（三）了解推拿流派及著名医家。（四）熟悉推拿的作用。（五）熟悉推拿的基本知识。（六）了解伤科推拿学的特点和学习方法。（七）了解伤科推拿学在国外的传播及其学术交流概况。三教学内容（一）伤科推拿学的含义。（二）伤科推拿学的起源和发展简史。（

5、三）推拿流派及著名医家简介。（四）推拿的作用。（五）推拿的基本知识。（六）伤科推拿学的特点和学习方法。（七）伤科推拿学的对外交流。（八）教材内容简介。第二章推拿常用手法一教学目的通过对抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、衮法、拨法、扳法、拉法等17种常用推拿手法的学习与练习，为临床实践打下初步基础。二教学要求通过本章学习，要求学生熟练地掌握抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、衮

6、法、拨法、扳法、拉法等17种常用推拿手法的手形、操作要领、作用与临床应用。三教学内容详细讲解抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、衮法、拨法、扳法、拉法等17种常用推拿手法的手形、操作要领、作用与临床应用。第三章推拿手法的练习和运用一教学目的通过学习身体素质练习的方法、“易筋经”的基本练功法、推拿手法技巧等，使学生了解强壮自身素质及不断增强功力，对提高临床疗效，更好地为病患解除痛苦，恢复运动员竞技状态，以及养生保健的重要性。同时，培养学生养

7、成锻炼身体，积蓄功力的好习惯。二教学要求（一）熟悉身体素质的练习方法。（二）了解“易筋经”练功法。（三）掌握手法的配方，以及手法在身体各部位的运用。三教学内容（一）身体素质练习的各种方式。（二）“易筋经”推拿手法的配方。（三）推拿手法的基础练习，以及在身体各部位的练习。第四章经穴按摩一教学目的通过对经络腧穴学的学习，掌握经络腧穴学的基础理论和基本知识，掌握临床常用腧穴和郑氏伤科经验穴定位与取法，以及临床运用，为临床实践和运动疗伤打下坚实的基础。二教学要求（一）掌握十二经脉的循行及其特点、脏腑络属关系

8、，了解十二经脉与其它组织器官的联系。（二）了解十二经脉的主要病候和主治概要。（三）熟悉十二经脉的常用腧穴，重点掌握（用表示）其中40个常用经穴的归经、定位与主治；熟悉常用的8个重点经外奇穴的定位与主治；了解十五络穴。（四）了解115个常用腧穴的归经、定位及主治。（五）了解奇经八脉的循行。（六）掌握伤科推拿的选穴原则。（七）掌握郑氏伤科经验穴的定位与取法，以及临床运用。三教学内容（一）讲授十四经和经外奇穴的常用腧穴定位、主治。1十四经脉（十二经脉与督脉、任脉）的循行。2