高考专题--实验与探究（复习学案）高考生物二轮复习---精校解析Word版

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1、专题解读重点难点考纲要求命题方向预测1.教材基础实验2.常考实验技能1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。1.考查教材上实验的实验方法、原理、实验操作步骤2.考查学生对所学实验原理的应用能力和对实验

2、步骤的设计能力思维导图知识清单1.实验的选材问题（1）检测植物组织中的还原糖时不宜选用甘蔗的茎或甜菜的块根，因为甘蔗的茎或甜菜的块根中富含甘蔗，为_________________。（2）体验制备细胞膜时通常选择_______________________________。（3）不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体。因为叶绿体中的色素颜色会掩盖_________染色后的颜色变化。（4）观察细胞的有丝分裂或低温诱导植物染色体数目的变化时，易选取分裂旺盛的组织或细胞（如根尖的______________、芽和茎尖端的_____________、茎的_

3、___________等）。（5）观察植物细胞的质壁分离实验，选取紫色洋葱鳞片叶_____________。2.常用的实验方法（1）分离各种细胞器——_____________法。（2）观察线粒体——_____________染色法。（3）制作DNA分子双螺旋结构模型——构建_________模型法。（4）种群数量增长模型——构建_________模型法。（5）证明DNA进行半保留复制、光合作用产物中O2的来源、分泌蛋白的合成、加工与分泌用的方法都是_________________________________。（6）摩尔根证明基因在染色体上

4、——_____________。（7）萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——_____________。（8）调查土壤中小动物类群的丰富度——_____________。（9）估算种群密度（运动能力强的生物）——_____________。（10）估算种群密度（运动能力弱的生物）——_____________。3.常用试剂及其作用名称作用实验应用50%的酒精________________________检测生物组织中的脂肪95%的酒精迅速杀死细胞观察植物细胞的有丝分裂_______________溶解色素色素的提取15%的盐酸_________

5、________观察细胞的有丝分裂8%的盐酸_______________，使染色体中的DNA与蛋白质分离检测核酸的分布0.3g/ml蔗糖溶液使植物细胞刚好发生___________且对细胞无伤害植物细胞的质壁分离及复原实验_____________溶解并分离色素绿叶中色素的分离二氧化硅使研磨充分绿叶中色素的提取和分离碳酸钙防止色素受破坏考点突破一、教材中实验分类类型实验名称实验一般程序显微镜观察类1.高倍显微镜的使用2.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动3.观察植物细胞的有丝分裂4.观察植物细胞的质壁分离与复原取材→（染色→）制片→显微镜观察→

6、结论验证类实验1.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定2.叶绿体中色素的提取和分离3.验证酶高效性实验选择材料→材料处理→检测或分离→观察→结论探究类实验1.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用2.温度对酶活性的影响分组编号→设置对照→条件处理→观察比较→得出结论设计类实验1.植物向性运动的实验设计和观察2.设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长素的影响处理→观察→结论调查类实验1.调查人群中的遗传病2.种群密度的取样调查3.调查环境污染对生物的影响选择课题→课题选择理由→收集、处理材料→结论二、经典实验方法1．常用实验方法(1)显微观察法：如观察

7、植物细胞的有丝分裂实验、观察植物细胞的质壁分离与复原的实验等。(2)观色法：如检测还原糖、脂肪、蛋白质的实验等。(3)放射性同位素标记法：如噬菌体侵染细菌的实验，用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径的实验等。(4)等组实验法：如小麦淀粉酶催化淀粉水解的实验、发现生长素的燕麦胚芽鞘的实验等。(5)加法创意法：如用饲喂法研究甲状腺激素的实验、用注射法研究生长激素的实验、用移植法研究性激素的实验等。(6)减法创意法：如用阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素和生长激素的实验、雌蕊受粉后除去正在发育着的种子的实验等。(7)杂交实验法：

8、如孟德尔发现遗传定律的植物杂交、测交的实验、小麦的杂交实验等。(8)化学分析法：如番茄和水稻对Ca和Si选择吸收的实验。(9)理论分析法