2014-2015学年人教版三年级数学上册教案全册(整理)

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1、第一单元时、分、秒总第1课时秒的认识教学目标：1、借助学生己有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒"，知道T分=60秒雹2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学牛体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。教学难点：体验数学与牛活的联系。教学准备：多媒体课件，每人准备一个吋钟、口算卡片等。教学步骤：情境导入（播放新年联欢晚会的片段）谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答"声，让学生共同进

2、行倒计吋）谈话：刚才，我们进行倒计吋，像这样计量很短的吋间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）二、探究新知（一）认识钟面上的秒1、师：你知道怎样计量用“秒勺故单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。2、学生自主探索，共同探究3、学生反馈：①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。①秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。②如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。4、体验1秒钟①0帀：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答"一声所经过的时间就是1秒

3、。②学牛跟着时钟的“滴答声，，，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。③比一比，哪位学生不看吋钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。④小结：刚才，我们听到钟声“滴答'—声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒。1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。（举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以,我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒。5、师：（边拨秒针）秒针从数字12走到数字6,这表示经过几秒？从数字6走到8,表示经过几秒？请你轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么知道的。6、你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是1

4、0秒？（二）探索分与秒之间的关系1、师：如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12,这时经过多长时间，分针有没有什么变化。2、让学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索。3、学生反馈。4、小结：秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分二60秒。（三）练习：体验1分钟1、让学生看钟表，通过读秒来体验1分钟的长短。2、师：1分钟能做什么呢？让学牛分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验1分钟实际的长短。3、让学生举例，说说1分钟可以做什么事。（四）小结师：通过今天的学习，你有什么收获？（认识时间单位——秒）有了秒针，计时就更准确了，时针、分针、秒针在吋间王国里分工合作，准确地为人们

5、报吋。三、巩固练习完成“练习一"第2题。填上合适的时间单位。补充：①我们上一节课的时间是40（）。②小明跑100米要用19（）。跑步比赛师：让我们一起到紧张激烈的运动场上去看看。50米决赛刚结束，你能通过钟表的显示，说出运动员的成绩吗？从这张成绩表中，你能看出什么？3、活动：师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间。看谁整理得又快又好。（学生整理，教师报时）师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人。四、作业收集有关时间的信息。教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和

6、爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：吋间单位的简单转换和求经过吋间的方法。教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、学生猜岀谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么"？“高个指的又是什么？"②“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格的时间是多少"？“时针走一圈的时间是多少"？③“1时等于多少分"？T分等于多少秒V3、教师演示课件，拨出不同的吋刻，让学生读出时间。女恥5吋，320分，6时，9时50分等。4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们

7、一起学习“时间的计算雹（板书课题）二、教学新课：1、教学“例1"：2时二（）分（1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？（2）学生合作、自主探究。（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60x2=120分（4）教师小结。2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。方法（1）时、分、秒是从