2018版高中物理沪科版选修3-1学案：11静电现象与电荷守恒+word版含答案

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1、■第1章电荷的相互作用学案1静电现象与电荷守恒［目标定位］1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用2知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念.知识探究新知探究点点落实—、物体起电的原因1.在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.玻璃棒和橡胶棒带电原因是什么呢？是否产生了电荷呢？2.取一对用绝缘柱支持的导体A和使它们彼此接触，如图1所示.起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的.(1)把带正电荷的物体C移近导体A,金属箔有什么变化？(2)这时把A和B分开，然后移去C,金属箔又有什么变

2、化?(3)再让A和B接触，又会看到什么现象？(4)再把带正电的物体C和4接触，金属箔又有什么变化？［要点总纟吉］1.摩擦起电的原因：当两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带电，失去电子的物体则带电.1.感应起电的原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷之间相互吸引或排斥，导体中的自由电子便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带电荷，远离带电体的一端带电荷•2.接触起电的原因：电荷从带电体转移到不带电的物体上.3.三种起电方式的实质都是的转移.O典型例题例1（多选

3、）关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）A.摩擦起电现象使木来没有电子和质子的物体屮产生了电子和质子B.两种不同材料的绝缘体相互摩擦后，同时带上等量异号电荷C.摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而造成的D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电例2（多选）如图2所示，不带电的枕形导体的4、3两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带正电的导体（？时（）A.A端金箔张开，B端金箔闭合B.用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，3端金箔闭合C.用手触摸枕形导体后，将手和C都

4、移走，两对金箔均张开D.选项A中两对金箔分别带异号电荷，选项C中两对金箔带司号电荷二、电荷守恒定律1.电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？2.前面学习了三种不同的起电方式，其本质都是电子在物体之间或物体内部转移.那么,在一个封闭的系统中电荷的总量能增多或减少吗？［要点总结］电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不会被，只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分，在转移过程中，电荷的总量・说明：⑴电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量不变”・（2）导体接触带电吋电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完

5、全相同的金属小球接触后再分开，将电荷，两小球带电荷量都为（式中电荷量0和a均包含它们的正、负号）.o典型例题例3（多选）原來甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷1.6XW,5C,丙物体带电荷量的大小为8X10"16C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法屮正确的是（）A.乙物体一定带有负电荷8X10_16CB.乙物体可能带有负电荷2.4XW15CC.丙物体一定带有正电荷8X10_I6CD.丙物体一定带有负电荷8X10_16C三、元电荷1.物体的带电荷量可以是任意的

6、吗？带电荷量可以是4X10",9C吗？2.电子和质子就是元电荷吗？［要点总结］1.电荷量：物体所带叫做电荷量.国际单位是,简称库，用C表示.2.元电荷：叫做元电荷，用£表示.电荷量£的数值最早是由美国物理学家通过实验测得的.3.电子的比荷：电子的电荷量£跟之比，叫做电子的比荷.说明：（1）所有带电体的带电荷量或者或者是幺的・⑵质子和电子所带电荷量与元电荷相等，但不能说电子和质子是元电荷.O典型例题例4（多选）下列关于元电荷的说法中正确的是（）A.元电荷实质上是指电子和质子本身B.一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷C.元电

7、荷没有正负之分D.元电荷幺的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测泄的达标检测当堂检测巩固反馈1.（对摩擦起电的理解）毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电.这是因为（）A.空气中的正电荷转移到了毛皮上B.空气中的负电荷转移到了橡胶棒上C.毛皮上的电子转移到了橡胶棒上D.橡胶棒上的电子转移到了毛皮上2.（对感应起电的理解）（多选）用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上.小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆坏，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图3所示.对上述现象的判断与分析，下

8、列说法正确的是（）图3A.摩擦使笔套带电B.笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷C.圆环被吸引到笔套上的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D.笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和3.（对元电荷的理解）保护知识产权