张体学中学2018年国培计划网络研修和校本研修整合培训计划

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1、张体学中学2018年“国培计划”网络研修与校本研修整合培训计划为了贯彻落实县教育局校本研修的有关精神，提高研修实效，使校本研修工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下研修计划。一、研修目标：1、加强教育教学实践与研究，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合问题。指导老师通过不断实践、反思，逐步成为研究型、开拓型教师。2、提高自己的专业指导水平和教育教学理论素养，探索成功的教学模式，提升老师的科研能力。3、加强学科坊的交流，借助QQ、微信、平台多角度、多渠道进行沟通交流。4、加强学科坊管理。线上与区域管理员、学校管理员、学校工作坊坊主、学校领导多方联动。5、通过

2、学习和培训，树立牛木课堂理念。开展研课磨课活动，打造校木案例精品。二、研修主题：线上学“优师”，线下做“优师”三、主题背景为了改变传统的“教师教，学生学”的教学模式，体现学生主体地位和主观能动性。我们提出了以学生为本的生本课堂，”三学“小组学习模式，课堂分“预学、互学、评学”三个环节。预学环节，教师提出目标，学生自学解决主要问题，反馈难点问题；互学环节，学牛分小组交流自学成果，集中讨论难点问题；评学环节，学习小组展示学习成果，针对难点问题集体讨论，教师引导解决。整个过程体现学生学习的主体地位，教师充当组织者、引导者，引导学生进行有效地自主合作学习，实现真正的“生本课堂”。四、研修安排（

3、一）、宣传发动阶段1•学习文件2.注册登记3.撰写计划4.建立工作坊（二）、线上学习阶段1.观看专家讲座视频2.完成相关作业3.共享个人资源4.参加线上研讨活动（三）、线下实践阶段1•送教下乡2.校木培训3.研课、磨课4•联片教研（四）、成果展示阶段1•完成“五个一”2.优课展示3.精品作业展示4•优秀案例汇编五、研修策略一、高度重视、全面动员1.成立机构、制定方案2.端正思想、提高认识3.严格管理、注重实效科学指导互帮共进线下实践阶段通报精彩纷呈二、规范管理、扎实推进1•搭建平台、2.快乐学习、3•线上研讨、4•有效督办、5.优化整合、三、以学促学、学以致用1.说课、磨课、评课常态化

4、2.线上线下结合科学化六、研修保障（一）、健全机构、建章立制1.成立领导小组。学校成立由校长为第一负责人，副校长、教研主任和骨干教师（学科坊主）参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修，并严格要求进行考核。成立校级骨干培训者团队，切实行职责，期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作，并做好记录。（1）校本研修管理和考核领导小组组长：郑文忠校长副组员：余新平副校长（校级管理员）组员：（2）校级骨干培训者团队语文：吴幼红语文教研组组长（校级语文学科工作坊坊主）数学：余海伦英语：何贵姣文综：祝保国理综：江卫国数学教研组组长（校级数学学科工作坊坊主）英语教研组组长（校级英语学科工作坊坊主）

5、文综教研组组长（校级文综学科工作坊坊主）理综教研组组长（校级理综学科工作坊坊主）1.建立考评机制1•按要求完成各阶段任务，培训结束考评，合格由培训机构发证。2•严格按学校的校本研修评价体系（教师自评、小组耳评、校长导评指导组审评）,做好参训的评价。+咬氏导讦、指导记继釐教鬻驚卵介要求逐级评价考核，参训学员培训结束，考核为合格可登4•考勤：学校、团队安排的集体研修活动严格执行考勤。5•考核：按学员和校级坊主考核量化考核。（二）加大投入、优化平台1.确保经费投入2•确保设备运行2.确保研修时间