《ks5u解析》福建省莆田第六中学2017-20187学年高二上学期期中考试政治（文）试题word版

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1、莆田六中2017-2018学年上学期高二政治期中考试卷（文）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）1.“什么是本原？是精神，还是自然界，是全部哲学的最高问题。这个问题，同人类的认识起点即同蒙昧时代人类的最初世界观的最简单的内容相一致，它就根源于原始的观念屮，甚至连近代哲学关于最高问题的阐述方式也留有原始观念形态的痕迹一一思维对存在，正是灵魂对外部世界的思考方式的深化。”材料表明（）①哲学发展史是唯物主义和形而上学的斗争史②思维和存在的关系问题是一切哲学必须冋答的问题③衿学的基木问题贯穿衿学发展的始终④存在不能离开思维而独立存在A.①②B.

2、①④C.②③D.③④【答案】C【解析】此题考查哲学的基本问题。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料表明，关于思维与存在何者为世界本原的问题根源于原始的观念中，甚至连近代哲学关于最高问题的阐述方式也留有原始观念形态的疲迹，表明哲学的基本问题贯穿哲学发展的始终，是-•切哲学必须回答的问题，②③符合题意；材料没有体现唯物主义和唯心主义的斗争，①不符合题意；材料没有回答思维与存在何者为世界的本原，④不符合题意。故选C。【点睛】哲学基本问题（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。（2）哲学的基本问题

3、包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯—标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论。2.哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确揭示出二者区别的是（）①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系①世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观②世界观和哲学的研究对象都是整个世界A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】试题分析：世界观是人们

4、对整个世界的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但每个人口发形成的世界观是零散的，哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化理论化的世界观。①②是哲学与世界观的区别，正确；③世界观就是哲学，说法错误；④是二者的共同点。该题选Ao考点：本题考查世界观与哲学的关系。1.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）①未有此气，己有此理②自然界由数目不同、性质不同的异质元素构成③阴阳二气充满太虚，此外更无他物④物质的唯一特性是客观实在性，物质是运动的承担者A.③一④一②B.②一③一④C.②一①一③D.③一②一④【答案】D【解析】唯物主义发展经历了古代朴素唯物

5、主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种基本形态的演进。“未有此气，已有此理”属于客观唯心主义；“自然界由数目不同、性质不同的异质元素构成”属于形而上学唯物主义的观点；“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”属于古代朴素唯物主义观点；“物质的唯一特性是客观存在性，物质是运动的承担者”屈于辩证唯物主义和历史唯物主义。唯物主义三种基本形态演进顺序的是③一②一④，D适合题意。2.“物是观念的集合”和“理生万物”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解（）A.物质与物质具体形态的区别B.思维与存在的区别C.认

6、识与意识的区别D.主观精神与客观精神的区别【答案】D【解析】此题考查主观唯心主义和客观唯心主义。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。“物是观念的集合”认为人的主观存在、主观精神是世界的本原，“理生万物”认为理念等客观精神是世界的本原，区分这两个哲学观点就是要区分主观精神和客观精神的区别，故I）符合题意；八有助于判断是否是古代朴素唯物主义观点，B是区分唯物主义和唯心主义的标准，故AB不符合题意；材料未涉及认识与意识的区别，故C不符合题意。故选D。1.科学家通过实验证明，声波可以促进植物的细胞分裂，使植物生长得更快。“给植物放音

7、乐，植物就会长得比较好”进一步佐证了（）①一切物质都有反应特性②人为事物的联系具有客观性③任何事物之间都是有联系的④自然界的任何事物都有意识A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】本题主要考查的是意识的本质的知识。“给植物放音乐，植物就会长得比较好”说明一切物质都有反应特性，①符合题意；也说明人为事物联系是客观存在的，②正确；③④观点错误。【点睛】如何理解意识是客观存在的主观映象？①意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境屮，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑

8、才会形成对客观存在的反映，也才会产生意识。②意识的内容来口于客观世