昌德中学师德师风建设规章制度

《昌德中学师德师风建设规章制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、昌德中学师德师风建设规章制度师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂，也是规范教育收费、提高育人质量的基础。为大力推进教师职业道德建设，不断提高学校教师的师德师风水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》，结合学校实际，特制定本制度。一、师德师风建设要求1•师德师风工作重在建设，建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。2.学校成立由一把手负总责，政教处组成的师风师德建设领导小组，负责全校的师风师德建设工作的指导、部署和考核。师德师风建设领导小组：组长：周长军副组长：沈显波成员：姜凤洋于广

2、才王春纪元新3.学校师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。将师风师德建设工作列入常规工作，切实培养教师的师德意识，提高教师的师风师德水平。4•每位教师要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。二、师德师风规范（一）政治思想规范1•热爱祖国，有强烈的民族自尊心。不散步有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。2•认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度。3•努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。（二）业务工作规范1•爱岗敬业，

3、把主要时间和精力用于教育、教学和学生教育管理中。2•勤于钻研业务，积极进取，一专多能，动手能力强，做“敬业、勤业、精业、创业”的模范。把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。3•具备良好的学术道德，不弄虚作假、不投机取巧和剽窃他人成果。（三）教书育人规范1•以人为本，在教育教学工作中关心爱护学生，既严格要求，不偏袒学生错误，又尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良好益友。2•因材施教，注重学生的个性发展，使学生成人成才。3•廉洁从教，不利用教师地位谋取个人利益，不以任何借口收取学生财物。（四）为人师表规范1・以良好的教风和师德风范，言传身教、为人

4、师表：以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学各个环节。2•仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。3•有强烈的集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，为学校的事业献计献策、贡献力量。4•有较强的团队意识，能正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习、取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。三、师德师风教育学校领导要高度重视师风师德建设工作，不能仅作为一项期末工作完成

5、，而应用为经常性的工作来抓。日常要注重师风师德建设工作的部署、检查，要不断进行师风师德教育。制定师德师风教育培训计划并按计划组织实施，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。四、师德师风考核（一）考核方法1•师德师风考核采用问卷调查，在考核小组组织下面向全体学生或部分学生进行。2•教学质量考核，每年底由教务处根据课堂教学常规记录和考试考绩情况确定。3•学校建立教师师德档案，将教师考核结果记入本人档案。（二）师风师德考核结果应用1.将师风师德作为教师教学质量评定考核的硬指标。因侮辱学生而造成重大安全责任事故；因没有责任感而消极怠工，造成学生集体上访、罢课；以及旷课4节以上

6、，其师风师德考核确定为不合格，其教学质量考核按“一票否决”对待。对于违反师风师德规范,情节严重者还要给予必要的行政处分。2•当年师德考核为不合格者，不得评聘名师、优秀教师，年度考核直接定为不合格，同时不得评聘高一级技术职称职务；连续三年师德考核为不合格者，可解聘教师职务。本制度由师风师德考核领导小组负责解释，本制度公布之日生效。昌德中学教师师德师风建设管理规定为贯彻落实市局精神，大力弘扬新时期务实精神，促进师德师风根本好转，做人民满意的教师，办人民满意的教育，特作如下规定：1・严禁参与赌博。不得在任何地方，参与各种形式的赌博活动。1.严禁在工作日期间饮酒。星期日晩至星期

7、五中午，所有教职（家庭遇有特殊事情或受上级组织指派安排的活动除外，但酒后不得进教室和办公场所，请假按事假处理。）2.严禁接受学生家长的吃请和馈赠。所有教职工不得接受学生家长的吃请和馈赠，更不得索要学生家长的钱物和购物券。3.严禁涉足不健康场所。不准接受色情性异性按摩、色情陪侍、观看淫秽影视书画、色情表演等。4.严禁体罚和变相体罚学生。所有教职工要关爱学生，尊重学生人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。5.严禁向学生推销教辅资料。所有老师引导学生用好上级配备的教辅资料。初三年级确需的教辅资料，在学生自愿的情况下购买并报学校校长室批准