木桐中心小学暑假综合活动方案

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1、《珍爱生命远离溺水》实践活动方案——木桐乡中心小学暑假综合实践活动辅导教师：王智中蒋军伏陈理国写在前面的话：俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水安全意识，提升大中小学学生的防溺水

2、技能。学校应加强防溺水安全知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢记在脑，铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然，防溺水安全不是一个部门就能解决的问题,应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置，实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。学校应发挥防溺水安全的主体作用，提高学生的防涨水安全的意识和技能。

3、家庭是学生生活休息的另一个主要场所,学生除在校学生外，很多业余时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其原因是家长的监管不到位，等到事情发生,后悔晚C。家长应承担起自己的职责，加强对自己了女的监管，时时教育和提醒他们远离水患。疏大于堵。冃前由于溺水事件的频发，让学生家长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应该是疏导，要教会孩子学会游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成为旱鸭了和称碇，从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只扼腕叹息，而

4、应该积极行动起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演……安全第一！在意外伤亡频发不断的今天，小学生的安全教育更显意义重大。因此特别策划“珍爱生命预防溺水”实践活动，主要进行防溺水安全教育。生命只属于每个人一次，我们举办活动就是让同学们认识生命，尊重生命，理解生命，热爱生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己的生命质量，让生命之花盛开得更美丽。一、活动主题：珍爱生命远离溺水二活动背景：近来，“溺水”一词频频见诸报端。一条条鲜活生命的过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。事实上，每当盛夏来临,对溺水事件

5、当地媒体都不厌其烦地进行报道，一次次地为人们敲响安全警钟。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。其中中小学生溺水事件所占的比重较大。因此举行《珍爱生命远离溺水》实践活动，使学生掌握更多的防溺水安全知识就迫在眉睫了。三、活动内容：学习防溺水安全的基本常识四、参与对象：木桐中心小学学生及辅导教师五活动目标：（一》情感目标1•通过合作课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神.2•愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识；感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。（二》能力目标1•通过上网，去图书馆搜集信息，培养学生查找、

6、搜集并简单处理资料的能力.2•通过与社会接触，增强社会交际能力，语言表达能力.3.能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习，发现，反思,改进,促进实践能力的不断发展.（三》知识目标1・初步掌握防溺水安全的有关内容，提髙安全意识。2.能自己改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提髙生活中违反安全原则的辨别能力。2.从客观的角度认识防溺水的重要性六、活动重点：通过学生收集各类图片、视频、文字资料等的呈现，争做宣传者，自救演练、设计并设立警示牌等实践，了解溺水的原因以及找出防溺水的方法。七、活动难点：使学生愿意自觉地学习防溺水安全的知识，学会防溺水的

7、方法。八、活动准备：1.师生收集防溺水安全相关资料。2•教师制作多媒体课件。九、活动实施具体过程:第一阶段：准备阶段：自由组合制定计划具体目标：确定活动课题，建立研究小组;撰写研究方案，准备实施.活动时间：7月15日——7月19日1.讨论定探究方向和方法(1)组织学生讨论夏季自身安全的重点是什么？对于防溺水你知道了多少？通过网络、进图书馆、手机等方式了解防溺水知识(包括：视频、图片、文字、摘抄等方式)。(2)你是否喜欢游泳、到河里抓鱼、抓虾到河边玩？如果喜欢说说你在玩时是否遇到过危险、都有哪些危险、遇到危险怎么办？在这里要引导学生思考在遇到问题时除了问

8、老师、家长外怎样自己找答案？用什么方法(让学生说)？然后老师总结学生说的方法.1.围绕主题，展